Artigo Sobre Surgimento Da Creche

lutas e contradições, de resistência e de submissão, de assistência e de direitos. Todas as concepções anteriores à legislação vigente, buscavam enfocar o cuidado das crianças sem a função educativa, onde apenas as crianças que freqüentavam as creches eram de mães trabalhadoras e de famílias que não podiam pagar uma profissional para que cuidassem de seus filhos, ou mesmo pagar uma escola particular. Onde as pessoas que cuidavam das crianças tinham apenas que gostar delas, e…

coletivas e o Bem Social. Após o declínio do primeiro e do segundo setor surgiu o terceiro setor, fruto de uma sociedade civil organizada no intuito de desenvolver atividades públicas sem visar ao lucro. Desde o surgimento as organizações não-governamentais, comumente chamadas de ONG’s, vem crescendo o numero de organizações que assim se intitulam, por isso foram criadas leis específicas, diferentes métodos de atuação, *: Alunos Acadêmicos do…

o ano de 1990, é um estatuto que trata do universo específico vinculado ao tratamento social e legal que oferece à criança e adolescente do nosso país proteção e cidadania. Segundo título II do artigo 1º o ECA, (esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente), o título II do artigo 53º que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho). Como já…

de Empresas- FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC UNINTER, UFPR e FAEL EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL1 ALVES SILVA, Elmo2 MACUCO ZANETTI RODRIGUES, Elizabeth3 RESUMO O presente artigo tem como finalidade o estudo sobre a educação básica do nosso país. Atualmente a educação enfrenta vários desafios, no que diz respeito em garantir a escolarização e um ensino de qualidade aos alunos, porém a educação básica tem em sua trajetória a infelicidade de

de Orientador: Prof.ª Dr.ª Vânia Martino. FRANCA 2012 AGRADECIMENTOS Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. (Paulo Freire) RESUMO A educação infantil em creches e pré-escolas passou a ser, ao menos do ponto de vista legal, um dever do Estado e um direito da criança. Este trabalho de pesquisa tem como objetivo o estudo da Educação Infantil no Estado de São Paulo, tendo como recorte o século XX.…

regulamentação do trablaho da mulher, garantindo creches e salas de amamentação. Durante a década de 1950 a maioria das creches eram de entidades religiosas ou filantrópicas. O trabalho nas creches era visto, com um caráter de assistencialismo. A preocupação era com alimentação, a segurança e a saúde, não havia preocupação com o intelectual da criança. A demanda da mão de obra feminina continuava crescendo e as creches eram cada vez mais procuradas não só…

Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva Gabriela Metchko OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo aborda um tema que atualmente se encontra em foco devido à necessidade de acolher na sociedade as pessoas com necessidades especiais. Mais do que inserir na convivência social as escolas tem a obrigação de dar condições para que os deficientes tenham autonomia e oportunidade de se desenvolverem, dependendo o menos possível dos que o cercam.…

que estão sendo expostas pelas circunstâncias. Difícil é encontrar e refletir Sobre os seus erros, ou tentar fazer diferente algo que já fez muito errado.”

PSICOLOGIA AMBIENTAL Resumo: Este estudo é um trabalho investigativo e exploratório sobre a Psicologia Ambiental, uma disciplina que tem como objetivo compreender a relação pessoa-ambiente, mas apesar de sua relevância ainda é um campo de estudos pouco disseminado no meio acadêmico no Brasil. Através de um estudo bibliográfico, será apresentado um pouco da história de seu surgimento, conceitos, objetos de estudo e possibilidades de atuação do psicólogo nesta área. Foi exposta uma…

reflexões que enfatizam as suas contribuições no desenvolvimento integral da criança de 0 (zero) a 5 (cinco) anos de idade. A Constituição Federal, por meio da Emenda Constitucional nº 53/06, altera o artigo 208, estabelecendo como dever do Estado a garantia de “educação infantil, em creches e pré-escolas, às crianças até 5 (cinco) anos de idade”. Em 2009, nova Emenda Constitucional fez-se necessária, a EC nº. 59/09 dessa vez determina que a educação básica obrigatória e gratuita…