Artigo Sobre Pierre Bourdieu Escola E Desigualdade Do Sistema Educacional

análise, os aspectos relacionados com as mudanças na função social assumida pela escola ao longo do tempo. Após as análises realizadas, conclui que no interior do campo científico da sociologia da educação convivem, na atualidade, teorias voltadas para a ação cotidiana, em que predominam, por um lado, temas relacionados à representação social, à ação do sujeito no cotidiano, e, por outro, teorias voltadas para o sistema social mais amplo, em que predominam as abordagens dos nexos…

Origens e Destinos Sociais: pode a escola quebrar essa ligação? Elaine M. Vilela Ana Cristina M. Collares Resumo Este artigo faz uma revisão da literatura sobre ra de oportunidades, ou seja, como mediadora estratificação social, com foco no papel da edu- no processo de superação das desigualdades so- cação na redução das desigualdades sociais. A ciais. No texto, são ressaltadas as contradições discussão se centra nas contribuições das teo- teóricas a respeito do papel da educação na es-

condicionalidades do Programa Bolsa Família sobre o perfil educacional das famílias atendidas no Nordeste. O estudo é parte de uma investigação, coordenada pelo DataUFF, com base numa amostra de entrevistas semiestruturadas. As conclusões confirmam dados apontados por outras pesquisas sobre os impactos do PBF na escolaridade de crianças e adolescentes, paralelamente à expansão da rede escolar de Ensino Fundamental. Além disso, avança nas discussões sobre o fortalecimento da cidadania e…

são os fatos sociais. Eles seriam aqueles modos de agir, pensar e sentir que exercem sobre os indivíduos uma coerção externa e que possuem existência própria. Para este autor os fatos sociais deveriam ser percebidos como coisas. A CONSCIÊNCIA COLETIVA- É o modo como a sociedade vê a si mesma e as demais, através de suas lendas, mitos, concepções religiosas, crenças morais etc... Em outras palavras, seria o sistema de representações coletivas presente em determinada sociedade. O MÉTODO…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOLANGE PIRACICABA SETEMBRO\201 Trabalho apresentado na matéria de Fundamentos Filosóficos da educação, apresentado na Faculdade Anhanguera Educacional, como requisito do 2° semestre do curso de pedagogia, a pedido da professora Solange. PIRACICABA SETEMBRO\2014 Etapa 1 Aula Tema: Formação e prática do educador. Alienação e ideologia. Aulas 2,3 e 4. Passo 1(Equipe) “A ARTE DE FILOSOFAR” Passo 2 e 3 (Equipe): Blog “A Arte de Filosofar”. Etapa

reflexão teórica sobre o papel da educação formal na sociedade e organizações modernas. Mostra-se, inicialmente, a relação intrínseca entre o modelo burocrático e a modernidade. Em seguida, destaca-se o entendimento dos teóricos da estratificação social sobre a temática (da visão clássica – Marx e Weber – à contemporânea – a partir de Parsons). Discute-se também a leitura que Parsons fez da teoria weberiana, que levou à proposição da chamada hipótese meritocrática - sistemas de…

e aprender leva-nos à construção do conhecimento, porém para que haja sentido em tal processo, o saber de si deve ter prioridade sobre o saber intelectual. Muitos dos professores das instituições em que cursei, privilegiavam o aspecto intelectual da aprendizagem, em detrimento da formação ética dos alunos. Isso também é visível nos dias atuais, pois, nas escolas, por conta dessas posturas acabamos nos deparando com alunos que não sabem exercer a solidariedade, a justiça e a…

sociedade, notadamente pelo fato de que ela acompanha as transformações históricas e socioculturais, de modo que não se pode concebê-la de forma estanque e padronizada. Serão fixadas premissas conceituais para que a abordagem das questões mais relevantes sobre o tema possa ter uma melhor compreensão, dentre as quais podemos adiantar duas de nítida importância, quais sejam: a) a família é uma agrupamento cultural que preexiste ao Estado e paira acima do Direito e b) não se pode ter um…

muitas dificuldades em se implantar a filosofia no curriculum escolar pelo fato de que a filosofia é uma área de estudo em que não existe uma resposta a que todos cheguem a um consenso. O fato de a filosofia nos permitir pensarmos de modo mais amplo sobre as mais variadas áreas da vida, automaticamente nos permite termos a nossa própria opinião e criarmos os nossos próprios conceitos. Esse fato difere de outras áreas existentes, como a história, a biologia e a física, que, quando…

Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC EAD Título: Atuação do Serviço Social no Sistema Escolar Público. Belém – 2009 Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD Unidade Pedagógica: Marco Disciplina: Estratégias, Técnicas e Instrumentos da Ação Profissional I Curso: Serviço Social Circuito: 10 Equipe: 4º Grupo Alunos (as): - Ray