Artigo Sobre Pierre Bourdieu Escola E Desigualdade Do Sistema Educacional

Capítulo V Três Visões sobre o processo educacional no século XX CREIO QUE VIMOS ACIMA OS FUNDAMENTOS mais básicos da teoria sociológica e o modo pelo qual eles resultaram em concepções analíticas diferentes a propósito do processo educacional, ou, ainda, resultaram em proposições a respeito de como tal processo deveria ser, conforme as finalidades a que os autores se propunham. Neste breve capítulo, gostaria de mencionar, ainda que de forma muito resumida, três…

2 ESTÁGIO SETORIAL DE MONITORES DO SCMB Introdução à Sociologia da Educação 3 SUMÁRIO Pág 1 2 3 4 Fracasso Escolar O modelo funcional de Durkheim e outras contribuições Bourdieu e a Sociologia da Reprodução O papel desempenhado pelo Monitor no âmbito do Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB) 5 A formação educacional: excelência e disciplina 6 Leituras complementares indicadas 4 6 10 25 26 29 O papel dese mpen hado pelo Moni tor no âmbi to do Siste ma Colé…

FILOSÓFICOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA De acordo com o texto, a filosofia distingue-se de disciplinas como a historia ou a física por ter poucos resultados consensuais; Há alguns pontos em aberto na filosofia como, por exemplo, sobre o livre-arbítrio, a existência de Deus, sobre a ética, e sobre a natureza da arte. Neste ponto há contraste com a historia, a biologia ou a física. Estas disciplinas existem muitos resultados consensuais. No entanto as instituições de ensino precisam estar…

CAMPINAS 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho será um breve resumo, referente as dificuldades da Filosofia nas escolas e na Sociedade. Mas também da importância da Filosofia no desenvolvimento do ser humano. A filosofia não é uma disciplina empírica, como a história ou física. É uma disciplina que se faz pelo pensamento apenas. FILOSOFIA

possui valores norteadores de sua prática educacional, logo, não é esta que estabelece os seus fins, mas a reflexão filosófica que se encontra dentro de determinada sociedade. A educação é uma questão que vem sendo debatida desde os tempos antigos até a atualidade por filósofos e educadores, partindo do ponto que ela é responsável pelo processo de formação das faculdades intelectuais, morais e físicas do ser humano. Logo, entendemos que o papel educacional da filosofia, se concentra…

frequentavam a escola. Contudo, a defasagem série-idade ainda permanece como desafio. São considerados em situação de defasagem escolar os alunos que não possuírem no início de cada ano letivo os anos de estudo compatíveis com a sua idade. No mesmo ano de 2008, variava entre 2% e 22% o índice de crianças com 7 e 8 anos de idade que estavam com atraso escolar, enquanto entre os jovens de 15 anos essa proporção atingia 46%. Em geral, os determinantes da defasagem idade-série são: entrada…

Souza Suguitame - RA 6967455706 Sandra Valeria Nogueira- RA 6707342113 Silmara da Silva - RA 6976498493 Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Tutora Joecimara Miquelino Ribeirão Preto Outubro 2013 Introdução Neste artigo defendem-se duas ideias principais. Primeiro, que compreender a natureza aberta e especulativa da filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino. E segundo, que para se ter uma compreensão fecunda do ensino…

Uma perspectiva não escolar no estudo sociológico da escola MARILIA PONTES SPOSITO MARILIA PONTES SPOSITO é professora da Faculdade de Educação da USP. 210 S Se a escola tem ocupado o centro da reflexão sociológica sobre a educação, no Brasil, é preciso reconhecer que essa mesma reflexão apresenta algumas rupturas e delimita, também, possíveis continuidades. Sem realizar um balanço da sociologia da educação, como outros já o fizeram, é possível retomar…

pré-estabelecidos, pois a Filosofia deixa em aberto um grande número de questionamentos, uma vez que os resultados das discussões dos diferentes filósofos não são consensuais, o que não diminui o seu valor cognitivo ou social, sua seriedade, no âmbito educacional ou ainda sua importância existencial. Partindo do pressuposto que a Filosofia não quer explicar a realidade, mas sim compreendê-la, resta a nós educadores adequarmos numa linha reflexiva nos fundamentos da Educação partindo que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓLO: MIRANTE DO PARANAPANEMA - SP CURSO: LETRAS – HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS E INGLÊS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ALDINEIDE APARECIDA ALCANTARA - RA: 443663 CÉLIA MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA - RA: 419532 IZABEL MOTA - RA= 419539 VANDA DE SOUZA DURAN CAVALCANTE – RA= 414131 FILOSÓFOS DA EDUCAÇÃO TUTOR EAD: PROFª MA. MARICIANE