Artigo Sobre Metodologia Do Professor De Fisica

1 EDUCAÇÃO FÍSICA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTÍSTICO (TEA) E INCLUSÃO ESCOLAR: Revisão Bibliográfica Brenda Salenna da Silva Maranhão Aluna concluinte do CEDF/UEPA b-maranhao@hotmail.com Moises Simão Santa Rosa de Sousa Professor orientador do CEDF/UEPA moisessantarosa@uepa.com.br RESUMO Este artigo descreve os aspectos físicos e pessoais da criança com Transtorno do Espectro Autistico (TEA), em especial, a possibilidade de incluir essas crianças nas aulas regulares de Educação Física…

Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão / FACINTER - FATEC NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS: MONOGRAFIA E ARTIGO Normas Técnicas - Departamento de Monografias / Artigos Pró-Diretoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão / FACINTER - FATEC 2 1. Objetivo Estabelecer parâmetros para a apresentação gráfica de trabalhos científicos (monografias, artigos) produzidos pelo Programa de Pós-Graduação visando a sua padronização. Os itens desenvolvidos a seguir foram…

UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – UniABC Licenciatura em Educação Física EVERTON VINICIUS BARBOSA JANAINA ROCHA AUGUSTO JÉSSICA MARTINS SILVA MAURICIO SUFI RODRIGO ROAH VIVIAN REGINA HIDALGO DE SOUZA ATIVIDADE ESPORTIVA INDIVIDUAL NA ESCOLA: O CASO DA NATAÇÃO SANTO ANDRÉ 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 5 2. OS BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO .......................................

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL E ESPORTES ADAPTADOS INCLUSÃO ESCOLAR ITU 2014

TECNOLÓGICO CURSO: EDUCAÇÃO FISÍCA OS EXERCICIOS FISÍCOS DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR JOSE MAIKE SOARES FARIAS PROF: VAGNER LUIZ FREITAS OSTERNE ITAPIPOCA, JUNHO 2015 JOSE MAIKE SOARES FARIAS OS EXERCICIOS FISÍCOS DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de pesquisa apresenta à Academia de Ciência e Ensino Superior e Tecnológico como requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientifica, sob orientação do professor. Esp.…

especialmente à professora Fabiane Wolff, minha orientadora, que potencializou e acreditou neste trabalho. Agradeço também aos professores Júlio Carlos de Souza van der Linden e André Luís Marques da Silveira pela contribuição. RESUMO Este trabalho discute as competências trabalhadas pelos professores de Design em disciplinas de Projeto de Produto. São investigadas as bases sobre o conceito de competência, considerando que esta noção, neste trabalho, é abordada pela perspectiva…

seu repouso, assunto que pode ser bastante explorado, pois se encontra esse fenômeno em todo universo. A carência de laboratório, recursos tecnológicos, e didáticos de qualidade são problemas que os professores do Ensino Médio enfrentam em sua prática. Tendo em vista esse problema buscamos nesse artigo, baseado em pesquisa bibliográfica, ressaltar a importância do trabalho e da criatividade do docente através de aulas dinâmicas e atrativas, enfim, empolgante e próxima do cotidiano dos…

1 O ENSINO DO ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Prof. Reynaldo Seifert Netto 1 Orientador: Prof. Dr. Giuliano Gomes de Assis Pimentel2 Resumo: Apresenta-se uma análise do atletismo nas escolas e das possibilidades para o ensino deste conteúdo nas aulas de Educação Física. Esta análise foi obtida a partir de uma pesquisa de campo, da elaboração de um OAC – Objeto de Aprendizagem Colaborativo e, também sobre relatos de professores da rede estadual de ensino do Paraná, que…

Esporte na escola: mas é isso, professor? Tendo em vista os currículos que formam os professores incluem disciplina com danças, capoeira, judô, atividades expressivas, ginástica, folclore e outras, de acordo com as opções de cada instituição, como explicar a pouca utilização destes conteúdos? Falta de espaço, de motivação, de material? Comodismo? Falta de aceitação destes conteúdos pela sociedade? Ou será que os professores desenvolvem somente os conteúdos com os quais tem maior…

Avaliadora: Prof. Dr. Xxxxxx Xxxxx 1. Xxxx. 2. Xxxxxxxxxx. 3. Xxxxxxxx. I. Autor. II. Universidade Estadual do Norte do Paraná. III. Título. A aprovação do presente trabalho de conclusão de curso não significará o endosso do professor orientador, da Banca Avaliadora e do CCHE/CJ - UENP à ideologia que o fundamenta ou que nele é exposta. ILAIDE RIBEIRO CHERUBIM Um olhar pedagógico em relação ao Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH…