Artigo Sobre Ludicidade Na Práxis Do Professor De Língua

em Educação Física”. Primeiro porque ele me oferecia a oportunidade de dar seqüência a uma interlocução com a comunidade acadêmica da área Educação Física, da qual faço parte há mais de trinta anos (!) e com quem dialogo tanto na condição de professor universitário que sou – há quase vinte anos compondo orgulhosamente o corpo docente da Faculdade de Educação Física da Unicamp, e, depois de outros tantos, não sem menos orgulho, fazendo parte do da Universidade Federal do Maranhão –…

CURRICULAR (Prefácio) 5 PREFÁCIO UMA NOVA ESCOLA PARA O NOVO MUNDO O advento das novas tecnologias da informação e da comunicação proporciona o repensar do processo ensino-aprendizagem. O ensino circunscrito à sala de aula, pressupondo o domínio pelo professor de uma determinada disciplina ou área do conhecimento, avança na direção de um processo aberto de aprendizagem em que todos os atores têm oportunidades quase infinitas de acessar bases de informações e experiências que fluem de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS Nicole Cunha Barbosa LÍNGUA E CANÇÃO Proposta de tarefa com canção no ensino de português como língua adicional Porto Alegre 2011 2 Nicole Cunha Barbosa LÍNGUA E CANÇÃO Proposta de tarefa com canção no ensino de português como língua adicional Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do…

identidade dos sujeitos da educação. O contexto brasileiro no tratamento da diversidade etnocultural na educação. Objetivo Geral: Estudar a importância da Sociologia dentro do contexto educacional, levando o aluno a refletir sobre o papel da escola na formação do cidadão e sobre as condições atuais da sociedade brasileira. Objetivo Específico: - Identificar os métodos e conceitos básicos da sociologia na educação; - Conhecer a cultura como processo social e individual; -…

AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Taguatinga, DF 2013 AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª Msc: Miriam Monaco Moca

Síntese da entrevista com a professora “Sol” no contexto 37 41 hospitalar............................................................................................................................. 4.4 O que pensa a Terapeuta Ocupacional “Vênus” sobre as Classes Hospitalares.......................................................................................................................... 44 5 CONSIDERAÇÕES…

acompanha de perto alguma modalidade esportiva já ouviu (ou viu) alguém descrever (fazer, ou mesmo fez) uma jogada desconcertante, dessas que entortam a coluna do outro, que fazem o adversário ficar sentado no chão ou, ainda como diz Eduardo Galeano sobre Pelé, jogadas que desenham um labirinto por onde os seus adversários se perdem e de onde jamais conseguem sair. Também já ouviu um jargão muito comum, nos dias de hoje, no meio futebolístico: “o nó tático” que surpreende a todos. Pois…

ALGUNS GRUPOS SIMPLES DE ORDENS PEQUENAS A EXPANSÃO DO MODERNO VAREJO: ANÁLISE A PARTIR DAS PRINCIPAIS EMPRESAS DO SEGMENTO DE AUTO-SERVIÇO EM GOIÂNIA (GO) VISITA TÉCNICA II CAFÉ COM SAÚDE: DISCUSSÃO SOBRE RECURSOS DE SAÚDE MEDIADOS PELA JUSTIÇA E SISTEMA DE REFERÊNCIA/CONTRA REFERÊNCIA PET LÍNGUAS MATEMÁTICA NO CIRCO, ISTO É POSSÍVEL? CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE: QUE PELE É ESSA QUE ME HABITA? DESAFIOS NA IMPLANTAÇÃO DE UM GRUPO DE IDOSOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA LEILA SOBREIRA BASTOS…

1 ANA PAULA LUCENA CARDOSO DA SILVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE-MS 2006 2 ANA PAULA LUCENA CARDOSO DA SILVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco como parte…

A PRODUÇÃO ARTÍSTICA JUVENIL - A EXPERIÊNCIA DOS FESTIVAIS DE TEATRO JOVEM SOROCABA (SP) 2010 AUTOR: LINDINALVA BARBOSA DE SOUZA A PRODUÇÃO ARTÍSTICA JUVENIL – A EXPERIÊNCIA DOS FESTIVAIS DE TEATRO JOVEM ARTIGO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DO TEATRO PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE ESPECIALISTA EM PEDAGOGIA DO TEATRO PELA UNIVERSIDADE DE SOROCABA (UNISO) AREA DE CONCENTRAÇÃO: ARTES CÊNICAS ORIENTADORES: JOAQUIM CESAR…