Artigo Sobre Ludicidade Na Práxis Do Professor De Língua

Laécio Campos dos Santos. – Caruaru: UNIFAVIP, 2014. 124 f.: il. L864m Orientador: Ana Maria Sá Barreto Maciel. Trabalho de Conclusão de Curso (Psicologia) – Centro Universitário do Vale do Ipojuca. Inclui anexo e apêndice. 1. Música. 2. Ludicidade. 3. Adoecimento. 4. Fenomenologia. 5. Ser-com. I. Santos, Laécio Campos dos. II. Titulo. CDU 159.9[14.2] Ficha catalográfica elaborada pelo bibliotecário: Jadinilson Afonso CRB-4/1367 Dedicamos este trabalho aos nossos…

Educação, numa coluna intitulada Comentário. Desde então, tem início a fase militante de Cecília Meireles em prol do Movimento da Escola Nova que, no Brasil, demarcara as bases para a inovação educacional. Em 1931, Cecília realiza um Inquérito sobre Leituras Infantis para o Departamento de Educação do antigo Distrito Federal, a pesquisa tinha como objetivo saber “o que e como as crianças liam” (ZILBERMAN, 2001; PIMENTA, 2001). No ano de 1934, Cecília Meireles inaugura,…

crescimento acelerado da indústria automobilística, que, de três mil carros produzidos no ano de 1900, passa em 1913 a mais de cem mil; o surgimento de grandes transatlânticos; o aeroplano, a realização dos primeiros voos extensos, um sobre o canal da Mancha e outro sobre os Alpes, realizados, respectivamente, em 1909, por Louis Blériot e, em 1910, por George Chávez; a construção de grandes estradas de ferro, como a Transsiberiana, que ligava a Rússia Ocidental à costa do Pacífico,…

pela frequência à escola. § 2º Em todas as esferas administrativas, o Poder Público assegurará em primeiro lugar o acesso ao ensino obrigatório, nos termos deste artigo, contemplando em seguida os demais níveis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais. § 3º Qualquer das partes mencionadas no caput deste artigo tem legitimidade para peticionar no Poder Judiciário, na hipótese do § 2º do art. 208 da Constituição Federal, sendo gratuita e de rito sumário a…

Organizadora Direitos para esta edição CORTEZ EDITORA Rua Monte Alegre, 1074 — Perdizes 05014-001 — São Paulo-SP Tel.: (11) 3864-0111 Fax: (11) 3864-4290 e-mail: cortez@cortezeditora.com.br www.cortezeditora.com.br Impresso no Brasil — agosto de 2008 Sobre os autores IVANI CATARINA ARANTES FAZENDA Doutora em Antropologia pela USP — Universidade de São Paulo; Livre docente em Didática pela UNESP — Universidade Estadual Paulista; Atualmente é professora titular da Pontifícia…

atual conjuntura, mas ela própria dever ser um espaço privilegiado de diversidade e inclusão. Sentimo-nos felizes por mais uma edição dos Anais da Jornada Científica, reiterando a participação dos acadêmicos e professores na busca de novas leituras, visões, perspectivas e reflexões sobre a “Pesquisa em tempos de inclusão e diversidade”. Comissão Organizadora SUMÁRIO RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR PROFISSIONAL-PESSOAL NO CONTEXTO DO CONSELHO TUTELAR DE PONTA GROSSA- PR…

......................... 36.1 Compete ao Corpo Docente ............................................................................................ 36.2 Direitos do Professor ........................................................................................................ 36.3 Deveres do Professor ....................................................................................................... 36.4 Capacitação e Aperfeiçoamento .................................

HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o…

O estágio descrito neste relatório realizou-se na escola de ensino fundamental CIEP(Centro Integrado de Educação Publica)“Professor Otavio Cesar borghi” escola municipal da cidade de Americana. O estágio foi realizado no período de 26/09/2011 a 11/11/2011 no período vespertino em uma sala de 1ºano. Este estágio tem como objetivo proporcionar a nós futuros professores, um espaço de construção/elaboração de princípios de uma prática pedagógica que se desenvolva dentro de um…

pode ser sentida de um modo positivo ou negativo. Há uma diferença essencial entre o ensino médio e o ensino superior: no primeiro, o professor está, em sua maioria, lidando com crianças que se tornam adolescentes; no segundo, está lidando com adolescentes que se tornam adultos. Ora, o papel do professor deve ser diferente em cada um dos casos. O professor de ensino médio deve cuidar de todo o processo de aprendizagem do aluno. Não basta apresentar os temas em aula, mas deve também…