Artigo Sobre Ludicidade Na Matemática

Estágio nos anos iniciais: vivências e aprendizados Denise Teresinha Campos Braga 1 Eliane Cristina Araujo Schneider 2 Resumo: Este artigo apresenta a proposta de estágio nos Anos Iniciais ocorrido em uma escola da rede municipal de ensino de Santo Antônio da Patrulha, em uma turma de 3º ano, no qual a estagiária juntamente com a professora orientadora do estágio apresentam o caminho do planejamento desse período, ações e reflexões teóricas a partir das vivências realizadas.…

e-mail para este autor Outros artigos do mesmo autor ISS SOBRE LOCAÇÃO DE BENS MÓVEIS E IMÓVEIS Direito Tributário Depósito Recursal para conhecimento de recurso administrativo Direito Tributário ASPECTOS DA TRIBUTAÇÃO AMBIENTAL - IMPOSTO SOBRE CIRCULAÇÃO DE MERCADORIAS E SERVIÇOS (ICMS) ECOLÓGICO Direito Tributário EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - ALUNOS COM DIFICULDADE VISUAL Outros Inclusão Social e o pisicomotrocidade Outros Mais artigos... Outros artigos da mesma área…

Faculdade Farias Brito, sob a orientação do Professor MS. Heraldo Simões Ferreira. RESUMO O principal propósito deste artigo foi analisar o papel do lúdico na educação infantil, apresentando as contribuições de Froebel, Piaget entre outros. O referencial teórico utilizado sobre o lúdico foi selecionado de um vasto numero de literaturas que abordam este assunto. Este artigo tem o intuito de conscientizar os profissionais da educação do seu papel enquanto educador, e da…

ele é utilizado de forma livre, sem regras, o brinquedo estimula a interação, representação e a expressão. "A partir do século XVII, Rousseau em Emilio defende a especificidade infantil. A infância é também, a idade do possível. Pode-se projetar sobre ela a esperança de mudanças." Segundo Huzinga, as características do jogo são: O prazer, caráter "não sério", e a liberdade. O caráter não serio, não implica que a brincadeira infantil deixe de ser seria. Quando a criança brinca, ela faz…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA UNIVERSIDADE ABERTA A VIDA – UNAVIDA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Geruza Maria Gislainy Lima Michele Barbosa Pablo Cabral 5Ricardo Cardoso 6 Orientador – Profº. Especialista Freire A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NOS RAMOS DA CIÊNCIA CAMPINA GRANDE, PB A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NOS RAMOS DA CIÊNCIA 1Geruza Maria 2Gislainy Lima 3Michele Barbosa 4Pablo Cabral 5Ricardo Cardoso 6 Orientador –…

cada um escolhe uma música para ser cantado, depois de todos cantarem a sua música a professora escolhe os ajudantes do dia, que são sempre uma menina e um menino, depois ela faz a chamada. O calendário também é feito na rodinha. Observei que a matemática na hora da rodinha é bastante trabalhada, na hora do calendário, da contagem de quantos alunos vieram no dia, nas músicas que são cantadas também, a sala possui um relógio de parede. "Deve-se considerar o rápido e intenso processo de…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ELIANA MARIA KETT LUDICIDADE: A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE NO CONTEXTO ATUAL DA CRIANÇA NOVA VENECIA 2012 ELIANA MARIA KETT LUDICIDADE: A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE NO CONTEXTO ATUAL DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao curso de pós-graduação Latu-Senso em Educação Infantil e Anos Iniciais, da universidade Castelo Branco, como requisito, obtenção de título de…

Relatório sobre o Seminário de Práticas Educativas 1 Item 1 –“Na maioria das vezes, falar em práticas corporais no âmbito escolar, remete apenas às aulas de Educação Física, conforme o Prof. Dr. Marco Santoro diz no artigo Corpo e Controle no Cotidiano Escolar”. Pudemos comprovar no Seminário maravilhoso que participamos, que em todas as atividades pedagógicas de nosso cotidiano, podemos utilizar da ludicidade e do movimento de forma interessante, prazerosa e contextualizada com as…

............................... 28 CAPÍTULO 2 .............................................................................................32 ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS SOBRE O USO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL............................................................................32 2.1. O lúdico e a ludicidade .................................................................... 32 2.2. O jogo, o brinquedo e a brincadeira na educação infantil ............ 33 2.3. Os jogos…

A Importância do Brincar na Prática Pedagógica e a Inclusão da Ludicidade no Cotidiano da Escola O que é o brinquedo Ao se iniciar na brincadeira a criança pode estar em busca de auto-realização ou procurando expressar-se de uma forma mais amena, mais livre. Assim, a brincadeira pode ser um cadinho cultural que sirva tanto para revelar o indivíduo através de dramatizações, música etc., como para a criança promover uma interação com as demais, incentivando-a a se posicionar, tomando decisões