Artigo Sobre Intertextualidade Na Musica

Prezados professores e gestores, A divulgação dos resultados do SARESP 2009 por meio de relatórios pedagógicos, encontros presenciais e a distância representa uma ação complementar à avaliação propriamente dita que permitirá às escolas refletirem sobre seu processo de ensino-aprendizagem e reorganizarem seu projeto pedagógico com base em dados objetivos. Os relatórios procuram subsidiar as ações pedagógicas, apresentando formas possíveis de intervenção nas práticas escolares tendo sempre…

infanto-juvenil seria através de investigação sobre as diversas estratégias de leitura que ajudariam na formação dos leitores conscientes. E, portanto, o papel do professor seria o de promover situações significativas e estimular o hábito de leitura, para que futuramente os leitores possam ser atuantes e construtores de uma sociedade mais igualitária. Palavras-chave: Leitura; Literatura infanto-juvenil; Professor; Cidadãos. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como finalidade apresentar…

2 Coesão Sequencial....................................................................................... 35 Módulo 6: Coerência.............................................................................................. 38 Módulo 7: Intertextualidade.................................................................................... 43 Módulo 8: Tipos e gêneros textuais: a construção textual....................................... 51 8.1 Tipologia narrativa............................

exprime, entregá-los e comunicá-los em torno de si: um sorriso, uma voz emocionada, olhos em que se pode ver lágrimas despontando, tudo isso é um comentário que dura longamente. Uma fisionomia fala tanto quanto a voz. GUEDES e SOUZA afirmam em seu artigo intitulado Não apenas o texto, mas o dialogo em língua escrita é o conteúdo da aula de português, que ler é produzir sentido. Ensinar a ler é contextualizar textos. O leitor atribui ao texto que tem diante de si o sentido que lhe é…

.......................... 23 10 REFERÊNCIAS.................................................................................................... 24 1 INTRODUÇÃO Este trabalho discorre sobre a importância da linguagem, língua, fala e comunicação. Apresenta as variações lingüísticas e seus níveis de linguagem, e conseqüentemente as formas de utilizar as funções da língua dentro de suas variações. O que se espera com este…

e dos créditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei nº 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239m v. 1 São Paulo (Estado)…

dever ser um espaço privilegiado de diversidade e inclusão. Sentimo-nos felizes por mais uma edição dos Anais da Jornada Científica, reiterando a participação dos acadêmicos e professores na busca de novas leituras, visões, perspectivas e reflexões sobre a “Pesquisa em tempos de inclusão e diversidade”. Comissão Organizadora SUMÁRIO RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR PROFISSIONAL-PESSOAL NO CONTEXTO DO CONSELHO TUTELAR DE PONTA GROSSA- PR ......................... 8 O…

tratamento da diversidade textual nos livros didáticos de português: como fica a questão dos gêneros? ....... Clecio Bunzen 43 CAPÍTULO 4 – Redação escolar: breves notas sobre um gênero textual .................................................................. 59 Beth Marcuschi CAPÍTULO 5 – Análise lingüística: refletindo sobre o que há de especial nos gêneros ...................................................... Márcia Mendonça 73 CAPÍTULO 6 – Gêneros orais na escola…

dos créditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei nº 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Concepção Angela Corrêa da Silva Egon Rangel Ghisleine Trigo Silveira Hebe Ribeiro da Cruz…

mais no cemitério, e, embora Raquel peça que Ricardo desista da ideia de continuar caminhando pelo lugar, ele quer encontrar o túmulo de sua família, a qual, supostamente, teria sido enterrada ali. Em consideração feita por Taddei (2013) sobre a obra de Lygia Fangundes Telles ele afirma – e temos de concordar com ele – que Há em sua obra a marca do suspense como uma pergunta sem resposta. Não porque na ausência resida o mistério (e muitos de seus textos invocam mistério e…