Artigo Sobre Intertextualidade Na Musica

desenvolvidas pelo ser humano. Entretanto, a escrita é mais que um instrumento. Mesmo emudecendo a palavra, ela não apenas a guarda, ela realiza o pensamento que até então permanece em estado de possibilidade. Oralidade x Escrita Há poucos estudos sobre a diferença entre os dois tipos de linguagem. A modalidade oral, intrinsecamente diferente da escrita, implica um conjunto de recursos, ausentes na escrita, que auxiliam o falante na comunicação lingüística. Vamos, a seguir,…

Mana Glória, há mesmo necessidade de fazê-lo padre?” (Machado de Assis) (E) “Vamos de qualquer maneira, mas vamos mesmo.” (Aurélio). 5)(2000) – Ferreira Gullar, um dos grandes poetas brasileiros da atualidade, é autor de “Bicho urbano”, poema sobre a sua relação com as pequenas e grandes cidades. Bicho urbano Se disser que prefiro morar em Pirapemas ou em outra qualquer pequena cidade do país estou mentindo ainda que lá se possa de manhã lavar o rosto no orvalho e o pão…

dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor…

realizada. Este ícone indica que há um exercício, uma tarefa ou uma prática para ser realizada. Fique atento a ele. PESQUISE. Indica a exigência de pesquisa a ser realizada na busca por mais informação. PENSE. Indica que você deve refletir sobre o assunto abordado para responder a um questionamento. CONCLUSÃO. Todas as conclusões, sejam de ideias, partes ou unidades do curso virão precedidas desse ícone. IMPORTANTE. Aponta uma observação significativa. Pode ser encarado…

processo seletivo para o preenchimento das vagas dos cursos de Mestrado Acadêmico e Doutorado do Programa de PósGraduação em Literatura, em conformidade com as exigências do Regulamento deste Programa e da Resolução do CEPE 091/2004. 1.2 – Informações sobre o Programa podem ser obtidas na página eletrônica www.poslit.unb.br e na Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Literatura, no endereço citado no item 3.1. 1.3 – O Edital foi aprovado pelo Colegiado do Programa de…

professores de outras disciplinas, tendo como ponto de partida o convívio com a diversidade textual sobre o tema Meio Ambiente. O corpo material deste projeto – que pretendemos aplicar durante todo o ano letivo de 2013 para o desenvolvimento de atitudes sustentáveis de promoção da melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar – será construído pela diversidade textual: figuras, animações, filmes, vídeos, músicas, charges, notícias, contos, fábulas, poemas, links para sites, trechos…

o escritor acaba por criar um discurso teórico. Meu objetivo, com este trabalho, é verificar se esse discurso rompe, converge ou acrescenta algo à teoria literária tradicional. Palavras-chave: Gonçalo M. Tavares – O Bairro – Metaficção – Intertextualidade – Teoria Literária ABSTRACT The purpose of this paper is to situate and analyze the theoretical discourse behind the fictional narratives of the project "The Neighborhood" by the Portuguese writer Gonçalo M. Tavares. The…

A PRODUÇÃO TEXTUAL DE GRADUANDOS Renata da Silva de Barcellos (NAVE / UNICARIOCA) osbarcellos@ig.com.br 1. Produção textual O que nos impulsionou a refletir sobre este tema foi como os graduandos estão se expressando. Como se apropriam dos recursos estilísticos e/ou linguísticos da língua materna. Independente da norma, tipologia e gênero textual, observamos o empobrecimento do texto no que tange a esses aspectos enriquecedores. Primeiramente, cabe ressaltarmos que muitos ingressam no…

professores pensam sobre a oralidade e a escrita?. Até onde abolir totalmente o passado em detrimento do construtivismo valeu a pena, será que realmente adaptaram as atuais metodologias implantadas à realidade brasileira, ou até onde todos ficaram confusos. O trabalho de Carlos Alberto Faraco (2006), em Escrita e Alfabetização, é muito relevante para a atual situação educacional e nesse artigo traçaremos em síntese, o percurso seguido por esse teórico em suas considerações sobre a…

adiante o debate; sua negação compromete o diálogo, uma vez que destrói a base sobre a qual se constrói a argumentação, e daí nenhum argumento tem mais importância ou razão de ser. Com pressupostos distintos, o diálogo não é possível ou não tem sentido. A mesma pergunta, feita para pessoas diferentes, pode ser embaraçosa ou não, dependendo do que está pressuposto em cada situação. Para alguém que não faz segredo sobre a mudança de emprego, não causa o menor embaraço uma pergunta como…