Artigo Sobre Intertextualidade Na Musica João E Maria De

maiores clássicos da parceria João Bosco & Aldir Blanc é “O Bêbado e a Equilibrista”. Mais do que um clássico, essa música foi um hino. Um hino do Brasil na época da ditadura e da anistia. “Com ela, a música popular soube encarnar como absoluta perfeição o momento histórico”, já disse Geraldo Carneiro. “Em uma certa hora aquela música cai na mão da Elis Regina e ela se apaixona. Quando ela grava está completamente possuída por aquela música, já não nos pertence”, já disse João Bosco. E…

RESUMO Este trabalho pretende comparar e analisar a Intertextualidade e a Paródia que se realizam nas obras Em Liberdade e Espingardas e Música Clássica, de Silviano Santiago, brasileiro, e de Alexandre Pinheiro Torres, português. Pretende, ainda, mostrar os aspectos históricos, políticos e culturais ocorridos em Portugal e no Brasil, e que estão presentes em ambos os discursos literários. PALAVRAS-CHAVE: intertextualidade, paródia, história, metaficção. ABSTRACT This work intends to

“Sinhores donos da casa o cantadô pede licença...” Um olhar sobre o repertório de Elomar Figueira Mello (1970 – Tempo Presente)1 Resumo: Esta pesquisa enfoca o repertório do artista e compositor brasileiro Elomar Figueira Melo partindo do pressuposto de que a música constitui-se uma fonte de pesquisa em história, pois compõe um gênero discursivo dentre tantos outros que se pode considerar nas diversas atividades da esfera humana. Trata-se de elencar composições musicais entendidas…

Comunicação Assistiva Processamento de texto escrito Profª Maria Aparecida da Mata Leia, com atenção, os textos 1 e 2 e compare-os. Os dois pertencem ao gênero resumo. Faça uma lista das diferenças que você percebe entre eles. Qual seria a função de cada um? TEXTO 1 CRESPO, Regina Aída. Os conceitos de cultura e ideologia. In: TOMAZI, Nelson Dalcio (coord.). Iniciação à Sociologia. São Paulo: Atual, 1993. Resumido por: Maria da Silva Crespo (1993) apresenta os…

Jacqueline Barbosa © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira…

na escrita; 3) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA,…

(imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação);................. 13 UNIDADE 4: Intertextualidade;.........................................................................16 UNIDADE 5: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............24 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia......26 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha),…

indispensáveis ao sucesso na vida pessoal e profissional de nossos alunos no mundo do conhecimento do século XXI. Neste Caderno de Atividades, os alunos irão refletir sobre os conceitos de frase, período e parágrafo, além de treinar suas habilidades de formação e progressão deste último na construção textual. Iremos também falar sobre Concordância Nominal e Concordância Verbal. Na primeira parte deste caderno, o aluno será levado a reconhecer a estrutura de uma frase, de uma oração e de…

2006. 2 SANDRA SANTOS SOUSA A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO EM “CHIQUINHO” DE BALTASAR LOPES E “MENINO DE ENGENHO” DE JOSÉ LINS DO REGO TRABALHO CIENTÍFICO APRESENTADO NO ISE PARA OBTENÇÃO DE GRAU DE LICENCIADO, SOB A ORIENTAÇÃO DA Dra. MARIA VERÚCIA DE SOUZA (DOCENTE DO INSTITUTO SUPERIOR DE DUCAÇÃO) 3 O JURI: _____________________________________________________ _____________________________________________________…

comunicação. A língua surge em sociedade, e todos os grupos humanos desenvolvem sistemas com esse fim. A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. A linguagem não é um fato exclusivamente humano, um método de comunicação racional de ideias, emoção e desejos por meio de símbolos produzidos de maneira deliberada. São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser…