Artigo Sobre Fracasso Escolar

O artigo a seguir apresenta as dificuldades de aprendizagem diante das dificuldades mais conhecidas e que vem tendo grande repercussão na atualidade: dislexia, disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). Sendo assim, a escola e os envolvidos no processo educativo devem estar atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem. Além disso, é preciso observar se as dificuldades podem advir de fatores…

Psicologia: Teoria e Prática – 2005, 7(1): 21-33 Fracasso escolar: reflexões sobre uma história antiga, mas atual Roseli Fernandes Lins Caldas Universidade Presbiteriana Mackenzie Universidade Paulista Resumo: Este trabalho propõe-se a estabelecer uma reflexão sobre o relato de um aluno norte-americano a respeito de seu processo escolar, cuja publicação é datada de 1940. O presente texto busca revelar a atualidade desta situação descrita, em termos de educação, a despeito das…

valores humanos: perspectiva de transformação pelo lúdico. Fitness & Performance Journal, v.5, nº 1, p. 48-54, 2006. FERREIRA, D.M.M. Jogos cooperativos como inclusão social na escola. CORREIA, M.M. Jogos Cooperativos e Educação Física escolar: possibilidades e desafios. Revista Digital - Buenos Aires - Año 12 - N° 107 - Abril de 2007. Disponível em http://www.efdeportes.com/ revistadigital. Acesso em:24 de novembro de 2010, 19:03:36. FILGUEIRAS, I.P.; MENDES, L.C.;…

O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR MELLO, Pâmela das Graças Martins de Faculdade Governador Ozanam Coelho - FAGOC Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional de 2015 RESUMO O estudo sobre a importância do Psicopedagogo no contexto escolar, destaca as habilidades para trabalhar as dificuldades de aprendizagem, ressaltando a importância deste profissional, para assessorar a coordenação pedagógica, professores e pais e melhorando a…

as dificuldades de aprendizagem referem-se não a um único distúrbio, mas a uma ampla gama de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho acadêmico. As dificuldades são definidas como problemas que interferem no domínio de habilidades escolares básicas, e elas só podem ser formalmente identificadas até que uma criança comece a ter problemas na escola. As crianças com dificuldades de aprendizagem são crianças suficientemente inteligentes, mas enfrentam muitos obstáculos na…

Coordenação do Curso, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar, elaborada sob a orientação da Professora Ms Nailza da Costa Barbosa Gomes. Várzea Grande-MT 2011 [pic] TERMO DE APROVAÇÃO MONOGRAFIA apresentada à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar. AUTOR/A: ROSINEY PEREIRA LEITE DOS REIS TÍTULO: SALA DE…

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Fernanda de Moura Ribeiro Ferreira1 Angélica Crispim2 RESUMO O estudo sobre a importância do Psicopedagogo no contexto escolar destaca as habilidades para trabalhar as dificuldades de aprendizagem, ressaltando a importância deste profissional, para assessorar a coordenação pedagógica, professores e pais e melhorando a qualidade de ensino. Assume-se, portanto ao trabalho preventivo, no qual o Psicopedagogo interfere…

Vários autores, como Sara Pain, Alicia Fernández, Maria Lucia Weiss, chamam atenção para o fato de que a maior percentual de fracasso na produção escolar, de crianças encaminhadas a consultórios e clínicas, encontram-se no âmbito do problema de aprendizagem reativo, produzido e incrementado pelo próprio ambiente escolar. (WEISS et. al, 1999, p.46) Partindo da realidade plenamente constatada que todos os alunos são diferentes, tanto em suas capacidades, quanto em suas motivações,…

Resumo: Esse artigo visa investigar a relação entre as políticas públicas educacionais no Brasil pós Constituição de 1988 até o ano de 2013 com os principais problemas apontados no processo de alfabetização. Trata-se aqui de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratório na forma de revisão bibliográfica. Foi realizado levantamento de artigos eletrônicos e livros que tinham como tema políticas de educação e políticas de alfabetização. Para efeito dessa pesquisa optou-se por artigos…

BRAMBATTI, Fabiana Fagundes. A importância da família na educação de seus filhos com dificuldades de aprendizagem escolar sob a ótica da psicopedagogia. Revista de educação do IDEAU, Getúlio Vargas, v. 5, n. 10, 02-16, jan./jun. 2010. A autora, Fabiana Fagundes Brambatti é graduada em Pedagogia pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai (IDEAU) tem pós-graduação em psicopedagogia Institucional foi professora no período de 2011 a 2013 do IDEAU. Também foi Coordenadora…