Artigo Sobre Foco Narrativo

significado de uma palavra,e também que uma única letra pode substituir o uso de duas letras como por exemplo na palavra complexo que o x substitui o uso de ks, para que a palavra não seja escrita complekso faz-se o uso do x. A professora também falou sobre as vogais, definido-as como fonema produzido pelo ar que, expelido dos pulmões, faz vibrar as cordas vocais e não encontra nenhum obstáculo na sua passagem pelo aparelho fonador. Notei que a professora Luciene deu sempre a…

começa a construir e alugar pequenas casas, o que leva a edificação de um grande cortiço: a "Estalagem São Romão." Logo se ergueriam novas pendências, como a pedreira (que servia emprego aos moradores) e o armazém (onde os mesmos compravam seus artigos de necessidade). O crescimento só não agrada ao Senhor Miranda, dono de um sobrado vizinho. Nas casas do cortiço, figuras das mais variadas caracterizações podem ser vistas e apreciadas: entre eles o negro Alexandre, a lavadeira…

caminhar para uma construção de sentidos ampliando a inteligência do ser humano, o quanto mais puder ler mais incorporado estará, terá facilidade de entender, com isso a compreensão e interpretação do texto surge e atinge seus objetivos de entendimento sobre o assunto, linguagem e concepção. Para entender o que está lendo tem que realizar uma interpretação, ler para compreender. Procurou-se verificar neste trabalho as concepções de leitura, as estratégias e a produção de sentido…

Para criar um diagrama de caso de uso UML, sobre o arquitetura menu, clique em Novo diagrama. Um diagrama de caso de uso atua como um foco para a descrição dos requisitos do usuário. Ele descreve as relações entre os requisitos, os usuários e os principais componentes. Não são descritos os requisitos em detalhes; eles podem ser descritos nos diagramas separados ou em documentos que podem ser vinculados a cada caso de uso. Para obter informações sobre como os diagramas de caso de uso…

no texto. A leitura, assim, é entendida como atividade de captação das idéias do autor sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósitos constituídos sociocognitivo-interacionalmente. O foco de atenção é, pois, o autor e suas intenções, e o sentido está centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar essas intenções. Pois a leitura é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do…

da boa leitura e escrita para nossa vida acadêmica e profissional. Falaremos sobre elementos que são indispensáveis para um bom entendimento e formação de opinião de um texto. Foram realizadas pesquisas em busca desse conhecimento, através de livros, vídeo- aulas e da internet. Concepções de leitura Uma concepção de leitura é decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido. A concepção do foco no autor é aquela em que o texto é resultado da sua representação…

encontramos elementos ricos para o desenvolvimento de atividades que visem o cumprimento da lei e uma prática que proporcione uma reflexão sobre as relações étnico-raciais no Brasil. Fora isso é um importante mecanismo para a construção da identitária negra na sala de aula. Palavras-chave: Relações étnico-raciais; A cor da ternura. Introdução No presente artigo, objetivamos analisar o livro “A cor da ternura” da autora Geni Guimarães, destacando a relevância da obra para a…

por qualquer pessoa ligada à prática escolar e aparece com freqüência na linguagem cotidiana como, por exemplo, “escrever um texto”, “o texto daquele anúncio”, “corrigir o texto”, “o texto daquela peça de teatro é ruim”. Todos têm, por isso, noções sobre o que significa um texto. É preciso, entretanto, atentar para algumas de suas propriedades. A primeira é a unidade. UNIDADE TEXTUAL Um texto não é apenas um conjunto de frases dispostas umas após as outras, mas devem estar…

lista de palavras de um texto apresentadas quase aleatoriamente. 5. Ler um texto com articulação e entoação razoavelmente corretas e uma velocidade de leitura de, no mínimo, 55 palavras por minuto. 8. Ler textos diversos. 1. Ler pequenos textos narrativos, informativos e descritivos, poemas e banda desenhada. 9. Apropriar-se de novos vocábulos. 1. Reconhecer o significado de novas palavras, relativas a temas do quotidiano, áreas de interesse dos alunos e conhecimento do mundo…

................. 2 Romance................................................................................. 3 Graciliano Ramos.................................................................... 4 Criticas sobre a vida e obra de Graciliano Ramos................ 5 Criticas sobre o romance Vidas Secas.................................. 6 Analise de Vidas Secas........................................................... 7 Conclusão..........................................................