Artigo Pronto Sobre Ecletismo

feudalismo. - A Igreja, o OOeito, a lingua do Estado. - As tres generalizacoes da guerra em Boulainvilliers: a lei da hist6ria e a lei da natureza; as instituicoes da guerra; 0 ca!culo das forcas. - Observacoes sobre a guerra. Aula de 4 defevereiro de 1976 ·····..··········· Resposta sobre 0 anti-semitismo. - Guerra e soberania em Hobbes. - 0 discurso da conquista na Inglaterra, entre os monarquistas, os parlamentaristas e os Levellers. - 0 esquema binirio e 0 historicismo politico. - 0…

conhecimento para os caminhos desta pesquisa e a mudança de minha postura didático-pedagógica em sala de aula, o meu ganho mais significativo. Ao Prof. Robert Hirschler por me mostrar o caminho da cor e por sua contribuição para os meus conhecimentos sobre o assunto, orientando minhas leituras e esclarecendo minhas dúvidas. Esta é uma semente que ele plantou. Ao Prof. Alexandre F. Rodrigues pela compreensão a minha necessidade de tempo para escrever esta tese e pelo apoio dado à…

momento seguinte, produzimos um texto baseado em nossa experiência etnográfica. No capítulo derradeiro, buscamos – por meio de nosso trabalho de campo, de falas de transeuntes e de um arsenal teórico-metodológico interdisciplinar – considerações sobre a experiência transeunte no Centro. Observamos como essa experiência não cabe dentro das categorias bem definidas, flertando sempre com territórios novos, com estranhamentos. Sugerimos que se trata de um lugar de produção de diferença…

sugere menor confiança na genuinidade do original – porque os manuscritos são, todos, mais ou menos defeituosos – do que se a versão tivesse sido feita a partir de uma edição cotejada cuidadosamente. A presente tradução possui, pelo menos, a vantagem, sobre suas predecessoras, de um texto acurado; e será falha do tradutor se ele não se 19 beneficiar disso. Ao converter o original para o inglês, seu objetivo tem sido aderir tão estritamente ao sânscrito original quanto a necessidade de…

incentivos, anteriores até à materialização do projeto de pesquisa, e durante a elaboração dos trabalhos, agradeço ao professor, colega e amigo Jon A. V. Maitrejean, que, de alguma forma despertou a minha curiosidade sobre todos os projetos de casas de Artigas, enquanto visitávamos a exposição sobre a obra do arquiteto ocorrida no Instituto Tomie Ohtake em finais de 2003 e que também atuou como consultor e crítico observador da evolução deste trabalho, já que é testemunha ocular de parte…

pelo apoio financeiro. Há metafísica bastante em não pensar em nada. O que penso eu do mundo? Sei lá o que penso do mundo! Se eu adoecesse pensaria nisso. Que idéia tenho eu das cousas? Que opinião tenho sobre as causas e os efeitos? Que tenho eu meditado sobre Deus e a alma E sobre a criação do Mundo? Não sei. Para mim pensar nisso é fechar os olhos E não pensar. É correr as cortinas Da minha janela (mas ela não tem cortinas). O mistério das cousas? Sei lá o que é…

refutação Delamar Volpato Dutra O método da Ética aristotélica Edvino A. Rabuske Anamorfose e interpretação Ernildo Stein Riforma del metodo e fini morali in Cartesio Gregorio Piaia A gênese da dialética em Platão Jayme Paviani O acesso ao real: reflexão sobre os caminhos da ciência José Carlos Köche Começando a pensar no acesso ao real Luiz Antonio Rizzon O cogito cartesiano Sônia Maria Schio Kuiava 9 11 13 15 24 48 67 79 84 97 105 123 130 Filosofia, Lógica e Existência / 5 …

III Sobre a justiça popular 23 IV Os intelectuais e o poder 41 V O nascimento da medicina social 46 VI O nascimento do hospital 57 VII A casa dos loucos 65 VIII Sobre a prisão 73 IX Poder−corpo 81 X Sobre a geografia 86 XI Genealogia e poder 94 XII Soberania e disciplina 100 XIII A política da saúde no século XVIII 107 XIV O olho do poder 114 XV Não ao sexo rei 126…

correto. Desde já declaro que aceitarei de bom grado sugestões que melhorem os textos. Essa minha iniciativa tem apenas duas explicações: 1a) Vários e várias colegas me escrevem para pedir texto de uma conferência, ou pedem indicações sobre temas de aula sobre os quais eu já escrevi em capítulos de livro. 2a) Percebi que há uma unidade temática entre vários textos que já havia escrito para diferentes ocasiões e julguei que poderia reuni-los e publicá-los. O livro é…

........................................................... 76 4 A Fala Docente e o Paradoxo do Ensino Marcelo Fabri ......................................................................... 97 ENSINO DE FILOSOFIA COM CRIANÇAS NO BRASIL Sobre o Espaço da Filosofia no Currículo Escolar Ronai Pires da Rocha ............................................................ 114 Ula – Um Diálogo Filosófico entre Adultos e Crianças Sérgio Augusto Sardi .........................................