Artigo Pedagógico

POLITICO-PEDAGÓGICO ANÁPOLIS 2014 1- Introdução Projeto Politico-Pedagógico. O que é? Quais as suas finalidades? Porque politico e pedagógico? e qual a sua importância? Essa são perguntas frequentes, que de uma forma resumida mas eficiente, serão respondidas nesse trabalho, enfatizando a sua importância e a necessidade de se ter um projeto tão grande e eficaz em uma escola. 2- A importância do projeto…

PORLÍTICO PEDAGÓGICO COMO MECANISMO DE AUTONOMIA ECOLAR – Antônio Cabral Neto e Tatiane Campelo de Silva JÉSSICA MARIA DOS SANTOS CAVALCANTI BESERRA GARANHUNS – PE 2013 JÉSSICA MARIA DOS SANTOS CAVALCANTI BESERRA RESENHA: PROJETO PORLÍTICO PEDAGÓGICO COMO MECANISMO DE AUTONOMIA ECOLAR – Antônio Cabral Neto e Tatiane Campelo de Silva GARANHUNS – PE 2013 CABRAL NETO, Antônio & CAMPELO DA SILVA, Tatiane. Projeto Político…

INTRODUCAO O Projeto Político Pedagógico nasceu após a Constituição de 88, para dar autonomia às escolas na elaboração da própria identidade. Esse projeto é o referencial de quaisquer instituições de ensino. Regido pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) 9394-96, sancionada em dezembro do mesmo ano possui 92 artigos voltados para a educação. Está é realmente a afirmação de liberdade, podendo-se constatar que a escola é "livre" para essa elaboração, principalmente no que diz respeito

Barbosa Vioto 1 - UEL Célia Regina Vitaliano 2 - UEL Resumo: O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o papel do gestor pedagógico frente ao processo de construção de escolas inclusivas. A metodologia utilizada para alcançar tal objetivo foi o estudo bibliográfico. Para tanto, foram realizadas consultas a artigos de periódicos, livros, dissertações e tese, que abordavam o papel do gestor pedagógico frente à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais…

pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Dessa definição, bela e forte ao mesmo tempo, seguiram-se outros preceitos visando à efetivação desse direito à educação já proclamado no artigo 6º. da mesma Constituição como o primeiro direito social. Tal efetivação abrange desde os princípios e regras da administração pública até as diretrizes que regem os currículos da educação escolar. A educação escolar é um bem público de…

ARTIGO A ESCOLA COMO MEDIADORA DA INCLUSÃO DIGITAL Rosaline Araújo de Morais1 Márcia da silva Carvalho1 Rafael Zortea de Oliveira1 Clodoaldo Anjos de Souza1 Fábio Bombarda 2 UNEMAT, Vila Rica, MT. RESUMO O aumento da informatização na sociedade atual esta cada vez maior e por isso é necessário que se busque uma maneira de inclusão digital de todos os cidadãos nesse novo modo de vida, para que possa assim participar continuamente em meio a uma sociedade que está se exigindo que se

Intercontinental – UTIC e Faculdade João Calvino O T E J O R P O C I T Í L : PO O C I G a Ó G m U A PED o ã ç u r t s Con a v i t e l s o C e õ ç a t n e i s Or a c i n c Té Projeto PolíticoPedagógico O que é?: É a própria organização do trabalho pedagógico escolar como um todo, em suas especificidades, níveis e modalidades. Ele mostra a visão do que a escola pretende ou idealiza fazer, seus objetivos, metas e estratégias permanentes, tanto no que se refere às suas atividades…

1-) O Serviço Social e a Pedagogia da Ajuda Quais as princiapais características do perfil pedagógico da ajuda? Importante sublinhar que toda a primeira etapa do desafio postado fornece elementos para construir esta resposta. Pesquisar na internet a explicação do conceito de pedagogia da ajuda e listar quais são as formas de atuação orientadas por ela. Qual a importância do perfil pedagógico da ajuda para o Serviço Social? Em qual contexto sócio-político e econômico ele surge? …

Como fazer uma resenha acadêmica 1. Identifique a obra : dados bibliográficos essenciais do livro ou artigo; 2. Apresente a obra : descreva em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser resenhado; 3. Descreva a estrutura : fale sobre a divisão em capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou até, de forma sutil, o número de páginas do texto completo; 4. Descreva o conteúdo : utilizar de 3 a 5 parágrafos para resumir claramente o texto resenhado; 5. Analise de forma…

modalidade Educação Especial. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, de conformidade com o disposto na alínea “c” do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, bem como no artigo 90, no § 1º do artigo 8º e no § 1º do artigo 9º da Lei nº 9.394/1996, considerando a Constituição Federal de 1988; a Lei nº 10.098/2000; a Lei nº 10.436/2002; a Lei nº 11.494/2007; o Decreto nº 3.956/2001; o…