Artigo Lixo Eletronico Escolas

industrialização o lixo, a fumaça e todo o resto de produção industrial tornou-se o empecilho da humanidade. Somando-se aos dilemas do lixo, a energia também passou a ser preocupação, pois a forma de captar ou extrair depende da natureza e a opção nuclear ainda causa polêmica, além de ser um alto investimento. Toda a humanidade agora volta-se para o meio ambiente buscando o melhor manejo para todas essas necessidades. Alimentos, as praças, ruas, casas e novos eletrônicos,…

esforços agrupados entre Empresas e Comunidades Carentes, pode-se transformar algo que seria lixo em ferramenta para o desenvolvimento de algo que venha trazer ao país benefícios como, a melhoria no índice de analfabetismo. Importante esclarecer que esta oportunidade associada à simplicidade do software tem o objetivo de reutilizar computadores ultrapassados para diminuição da geração de lixo eletrônico e buscar avanços para derrotar do analfabetismo absoluto, onde o cidadão teria…

Resolução RDC 306, de 07 de dezembro de 2004. IV. Resolução CONAMA nº 358, de 29 de abril de 2005. V. Pesquise sobre a legislação municipal e estadual que trata da coleta publica do lixo gerado em seu município e outros regulamentos que dispõe sobre o gerenciamento dos resíduos. VI. Pesquise alguns artigos, livros, documentos e materiais de autoria declarada publicados em meio virtual, sobre o Estatuto da Cidade. VII. Pesquise sobre os tipos de locais destinados a disposição dos…

|2. REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................ |6 | |2.1 A Questão do Lixo ........................................................................................... |6 | |2.2 Políticas Públicas para a questão do Lixo – A Lei do Lixo e o Papel do Catador | |…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CASA DE FESTAS INFANTIS AGITOKIDS Rio de Janeiro 2011 UNIVERCIDADE ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO Centro Universitário da Cidade Unidade Bonsucesso III AD276 – Plano de Negócios Turma: AD061N Professor: José Roque Solange de Amorim Matrícula: 26101260022 Gilsara Aparecida de Oliveira Coutinho Matrícula: 26101260020 Luana de Souza de…

populares pró-lixo Patrícia Cristina Silva Leme Daniela Sudan Patrícia Blauth Como profissionais de educação ambiental, nos dedicamos há certo tempo à questão do lixo enfocando a necessidade de minimizarmos a produção de resíduos a partir da revisão dos nossos padrões de consumo (CONSUMERS INTERNATIONAL, 1998; CNUMAD, 1996; ONU, 1996, MEADOWS et al, 1992). E, ao longo de vários anos de trabalho educativo, com os mais diversos públicos de universidades,…

CURSO DE PEDAGOGIA TURMA III EDUCAÇÃO AMBIENTAL : LIXO E RECICLAGEM COMO FATOR FUNDAMENTAL NA MELHORIA DA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA. Brasília – DF 2008 CURSO DE PEDAGOGIA TURMA III EDUCAÇÃO AMBIENTAL : LIXO E RECICLAGEM COMO FATOR FUNDAMENTAL NA MELHORIA DA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA. Brasília – DF 2008 CURSO DE PEDAGOGIA TURMA III EDUCAÇÃO AMBIENTAL : LIXO E RECICLAGEM COMO FATOR FUNDAMENTAL NA MELHORIA DA…

surgiu há quatro horas e há uma hora descobriu a agricultura. A revolução industrial se iniciou a um minuto. E, durante estes sessenta segundos, o homem moderno fez de um paraíso um depósito de lixo...” Greenpeace Curso de Administração de Empresas Geól. Andrea Sander A Terra vista do espaço... Lixo no espaço Hoje existem entre 800 e 1.000 satélites ativos em órbita, além de 17 mil destroços e satélites desativados. Os sistemas de rastreamento ativos não tem recursos…

Freitas S. Filho² RESUMO Este artigo científico trata sobre a reciclagem dos resíduos sólidos da construção civil. Este trabalho científico tem como objetivo analisar quais os principais métodos para dispor e reaproveitar resíduos sólidos oriundos da construção civil. Seus objetivos específicos são demonstrar os males causados pelos resíduos sólidos depositados em locais indevidos e esclarecer as causas deste descarte irregular. Para a elaboração deste artigo, procedeu-se a uma…

vídeos;  Realização de experimento (Produção de pilha, caráter problematizador). 4.2. Recursos:  Lousa, giz e texto;  Materiais para a realização de experimento;  Data show. 4.3. Avaliação:  Participação e envolvimento.  Produção de artigo de opinião 5. METODOLOGIA 1ª Aula – Assunto: Pilhas e baterias Os professores irão iniciar a aula passando o vídeo “Tudo se transforma, pilhas e baterias” de 13 minutos e 30 segundos que levantará uma discussão sobre o histórico da…