Artigo Cientifico Sobre Reforço Escolar

necessário à existência humana (será?). O senso comum assegura a coesão da sociedade. Exerce uma equilibrarão existencial sobre um conjunto de homens. O conhecimento científico surge da necessidade do homem de melhor compreender a sua realidade. O conhecimento pode ser dividido em cinco grandes áreas: arte, filosofia, religião, senso comum e científico. O conhecimento científico deve ser sistematizado, deve ser desenvolvido por meio de uma linguagem formal e ter um objeto específico…

aprendizagem. Em seu Livro-Texto, você estudará aspectos relevantes aos processos de ensino e aprendizagem. Nesta obra, os autores destacam em cada uma das teorias da Psicologia da Aprendizagem os elementos vinculados especificamente ao trabalho escolar. Partindo do contexto histórico, você estudará umas das primeiras correntes teóricas da Psicologia. É preciso saber que foi com a Psicologia Científica que a Psicologia assumiu o status de Ciência. Isso ocorreu à medida que se separou…

institucionalização dos especialistas na organização do trabalho escolar. Essa formação sempre esteve vinculada a determinadas concepções de sociedade, determinados projetos culturais e educativos, ou seja, sempre com uma intencionalidade. Tais intencionalidades se expressam nos diferentes desenhos curriculares do curso de Pedagogia, os quais, por sua vez, são explicitados nos saberes e práticas desenvolvidos pelos professores formadores. O objetivo desse artigo é analisar as práticas de…

com a secretária municipal de educação Prof.ª Joane Vilela. As informações prestadas conduzem ao reconhecimento das medidas que o município tomou para ampliar o posicionamento no ranking nacional de melhores ações educativas, criando medidas de reforço escolar para alunos de 5º ano do ensino Fundamental e gerando incentivo aos educadores para bem realizar tais ações. Por tudo isso, o estudo contribui para formar uma visão a respeito do IDEB e da importância a ele atribuída no município…

QUÍMICA – NOTURNO- IE09 Laudiane da Silva Oliveira QUADRO COMPARATIVO DAS ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Manaus - AM – 2014 2º/2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUDO DE CIENCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUIMICA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA – NOTURNO- IE09 Laudiane da Silva Oliveira QUADRO COMPARATIVO DAS ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Trabalho de Graduação em Ensino de Química apresentado à…

como objeto de estudo a compreensão das relações entre a educação e a pedagogia, confrontadas com a realidade do que foi observado no ambiente escolar. Para isso fora utilizada pesquisa de campo e entrevista com profissional da área, uma vez que o planejamento escolar e o preparo dos agentes envolvidos na instituição são a chave para alcançar o entendimento sobre o ato de educar. Sendo assim, esta atividade interdisciplinar se divide primeiramente, na síntese da história da escola que…

estímulo e resposta. Aplicado à criminologia, pretende modificar o comportamento criminoso, a partir de esquemas de reforço positivo. Palavras-chave: Behaviorismo – Criminologia 1. NOTA INTRODUTÓRIA: ANTECEDENTES DO BEHAVIORISMO Na segunda década do século XX, menos de 40 anos após Wundt ter iniciado formalmente a Psicologia, procedeu-se a notada evolução no modelo científico, sobretudo nos Estados Unidos, passando-se de uma visão Estruturalista para Funcionalista. Embora a…

EDUCACIONAL Níveis e Modalidades de Ensino De acordo com o art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), a educação escolar é composta de: I. Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio); II. Educação superior. Educação básica: é o primeiro nível do ensino escolar no país e compreende três etapas: a educação infantil (para crianças de zero a cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Grasiela dos Santos Felix Camaquã, 2009 Grasiela dos Santos Felix Relatório de Estágio Curricular “Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio” Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Agosto/2009 Sumário Introdução .......................................................…

Educação 1) Direito Público Subjetivo - O Direito à Educação é assegurado pela Constituição Federal como um direito fundamental de matiz social, tendo sido contemplado pela Constituição no artigo 6 º, localizado no capitulo intitulado “Direitos Sociais”; - A educação é um direito de todos e dever do Estado. Portanto, titularidade do direito à educação é outorgada a todos os indivíduos, crianças, jovens e adultos, o que representa característica da universalidade, inerente ao direito à educação