Artigo Cientifico Sobre Autismo

Desvendar os teus mistérios, Poder contigo brincar. Crias rotina de vida Que não deixas partilhar E finges que nem me vês. No autismo dos teus sonhos és um menino diferente... Criança tão especial! Adaptado de Fernada Tavares In http://www.luso-poemas.net/modules/news/article.php?storyid Resumo este trabalho discute sobre o autismo infantil e o seu processo de aprendizagem como fator determinante para inserção do autista na sociedade. Nessa…

Resumo do Decreto - Lei nº 3/2008 de 7 de Janeiro Capítulo I Objetivos, enquadramento e princípios orientadores Artigo 1º Objeto e âmbito • O âmbito da aplicação destina-se ao ensino pré-escolar, básico e secundário dos sectores público, particular e cooperativo. • Visa a criação de condições para a adequação do processo educativo e define a população alvo da educação especial circunscrevendo essa população às crianças e jovens com necessidades educativas…

Ginástica Artística pela UGS, Mestrado em Ciências da Saúde pela UNB. RESUMO O presente estudo objetivou identificar o quanto as aulas de Ginástica Artística (GA) podem colaborar para o desenvolvimento da coordenação motora de duas crianças com autismo. Trata-se de uma pesquisa experimental onde foram sujeitos de pesquisa duas meninas autistas, de 5 anos de idade, praticantes de GA no Projeto Vida Nova. Inicialmente foi solicitada aos pais a autorização para realização da pesquisa,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO July Rafaela Vasconcelos Cesar Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA Belém – PA 2013 July Rafaela Vasconcelos Cesar Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA Dissertação apresentada como requisito parcial para o título de…

por: Walterlene Lima e Simone Moraes  INTRODUÇÃO O presente estudo analisa a inclusão de alunos autistas no ensino regular e as práticas pedagógicas adotadas pelos professores em sala de aula. Segundo GAUDERER (1985) o autismo é uma inadequação no desenvolvimento que se apresenta de maneira grave durante toda a vida. Costuma aparecer nos três primeiros anos de vida e desde já traz certa incapacidade para o indivíduo que a possui. É um distúrbio que acomete mais…

Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL NO AUTISMO E DEFICIÊNCIAS DE DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE DOS REPERTÓRIOS PROPOSTOS EM MANUAIS DE TREINAMENTO Daniela F. Fazzio PUC/SP 2002 Pontifícia Universidade Católica Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL NO AUTISMO E DEFICIÊNCIAS DE DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE DOS REPERTÓRIOS PROPOSTOS EM…

Síndrome de Asperger: caracteristicas clínicas, psicossociais e revisão de literatura sobre as principais propostas de intervenção Vassouras 2012 UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA CURSO DE PSICOLOGIA Sanny Tinoco da Cunha Síndrome de Asperger: características clínicas, psicossociais e revisão de literatura sobre as principais propostas de intervenção. Vassouras 2012

AUTISMO O que é? Autismo é uma desordem na qual uma criança jovem não pode desenvolver relações sociais normais, se comporta de modo compulsivo e ritualista, e geralmente não desenvolve inteligência normal. O autismo é uma patologia diferente do retardo mental ou da lesão cerebral, embora algumas crianças com autismo também tenham essas doenças. Sinais de autismo normalmente aparecem no primeiro ano de vida e sempre antes dos três anos de idade. A desordem é duas a quatro vezes…

WELTON DA S. FLORES PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: Alguns tipos de deficiências, autismo infantil e atípico, e as principais síndromes genéticas. 2012 WELTON DA S. FLORES PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: Alguns tipos de deficiências, autismo infantil e atípico, e as principais síndromes genéticas. Relatório de Estágio Básico III apresentado como requisito parcial para formação

No momento a gente está com três pesquisas, uma de avaliação dos trabalhos feitos já pela própria ONG, pra gente conhecer melhor. É uma avaliação do método de avaliação também desses serviços que a ONG oferece, e a gente está fazendo uma pesquisa sobre a concepção de violências dos voluntários da ONG, então, do pessoal que trabalha lá, o que eles consideram como violência. E QUANDO NÃO HÁ UMA PESQUISA EM ANDAMENTO? R: A gente sempre tem pesquisa engatilhada, más paralelamente a…