Resenha artigo cientifico aprendizado e memoria

O artigo científico Aprendizado e memória (Rev. Bras. Psiquiatr. vol.26 no.3 São Paulo Sept. 2004) de Paul Lombroso fala sobre os mecanismos de aprendizagem e memória, as estruturas envolvidas nesse processo e as alterações morfológicas que acontecem no nosso organismo do ponto de vista fisiológico para que tenhamos uma aprendizagem e memória efetivas. Aponta também patologias causadas por mutações na via de sinalização que insere as proteínas-quinases ativadas por mitógenos e são peças chaves para uma aprendizagem e memória normais. A definição do ponto de vista biológico da aprendizagem é; o processo de alteração do comportamento em função da interação do ambiente . A partir da aquisição de conhecimentos por meio da aprendizagem temos a memória que é o processo de codificação, armazenamento e evocação do conhecimento. Possuímos vários tipos de memória, de acordo com critérios de classificação temos as memórias de curto prazo que atua no momento em que a informação está sendo adquirida, retém essa informação por alguns segundos e, então, a destina para ser guardada por períodos mais longos, ou a descarta, e a de longo prazo que retém de forma definitiva a informação, permitindo sua recuperação ou evocação. Nela estão contidos todos os nossos dados autobiográficos e todo nosso conhecimento (classificação de tempo) e as memórias explícitas e as implícitas (classificação de conteúdo). A memória explícita ou declarativa é aquela que armazena e evoca informação…

Artigos jornalísticos e artigos científicos. No dia a dia, uma fonte importante e recorrente de informações são os jornais. Podem ser televisivos, radiofônicos, virtuais ou mesmo os tradicionais jornais impressos. Se pegamos, por exemplo, um artigo de um grande veículo que trate de futebol, a apresentação, informações problematizações serão apresentadas de uma determinada forma. Quando o mesmo assunto é tratado em um artigo científico, ele deve apresentar certas peculiaridades na forma e…

Sobre o tema de um artigo científico, confirmamos que: I. O tema tratado deve estar relacionado ao meio científico, sendo pertinente a uma área da ciência. II. O artigo não pode tratar de temas relativos ao cotidiano. III. Pode tratar de tema de outros gêneros de texto, como a crônica. a. Está correta somente a afirmativa I. b. Está correta somente a afirmativa II c. Estão corretas as afirmativas I e II concomitantes. d. Está…

a compreensão dos processos e fenômenos envolvidos demandarem. Buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação profissional, assim como gerar conhecimento a partir das práticas profissionais. Elaborar relatos científicos, pareceres técnicos, laudos e outras comunicações profissionais, inclusive materiais de comunicação, bem como apresentar projetos e discutir idéias em público. DESAFIO Os alunos, divididos em equipes, irão primeiramente realizar leituras de textos …

leitura: a. A estratégia de controle e regulamento do próprio conhecimento refere-se à metacognição. b. A leitura é um ato cognitivo por envolver processos cognitivos múltiplos, como percepção e reflexão. c. A leitura é um ato social entre dois sujeitos – leitor e autor – que interagem entre si, a partir de objetivos e necessidades sociais. d. Durante a leitura, o leitor não ativa seu conhecimento prévio quanto ao assunto. e. …

estratégias metacognitivas. 1 pontos Pergunta 2 O artigo científico não tem única forma. Assim, podemos classificá-lo em: I. Revisão teórica: levantamento de toda a literatura publicada sobre o tema em um período de tempo. II. Artigo experimental: relato de um experimento para fins de testagem de hipóteses; ambiente experimental controlado. III. Artigos empíricos: observação direta dos fenômenos conforme são percebidos. a.…

e II estão corretas. e. As afirmativas II e III estão corretas. 1 pontos Pergunta 2 As estratégias de leitura distinguem-se em cognitivas e metacognitivas. Sobre as metacognitivas, desconsideramos a seguinte afirmação: Resposta a. A consciência que o leitor tem sobre o próprio nível de compreensão durante a leitura. b. Habilidade para controlar as ações cognitivas. c. Permitem ao leitor planejar, monitorar e regular o seu próprio…

Método é uma palavra que provém do termo grego methodos (“caminho” ou “via”) e que se refere ao meio utilizado para chegar a um fim. O seu significado original aponta para o caminho que conduz a algures. A palavra método pode referir-se a diversos conceitos. Por exemplo, aos métodos de classificação científica. Esta é a disciplina por intermédio da qual os biólogos agrupam e categorizam os organismos e os seus conjuntos. Por sua vez, o método científico é o conjunto de passos…

os suportes possíveis para a divulgação do artigo científico, constam: Resposta a. Jornal e revista. b. Livro e gibi. c. Computador e dicionário. d. Caderno e jornal. e. Livro e revista. 1 pontos Pergunta 3 1. 1. “Vou ler este texto para ver como se monta o brinquedo.” 2. “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.” As falas anteriores 1 e 2, indicam que estratégia de leitura? Resposta a. Definição de objetivo(s) antes da…

1ª Com base no artigo e nos seus conhecimentos, qual a vantagem da disciplina metodologia da pesquisa? R - Aprender a arte da leitura, conhecimentos. 2ª Como a metodologia da pesquisa pode ser melhor trabalhada? R – Trabalhando mais na leitura e na escrita do aluno, a maneira de pensar, desenvolver o estudo e a pesquisa do aluno. A leitura amplia e integra os conhecimentos, desonerando a memória. 3ª Como podemos definir a pesquisa? R- Fazer pesquisa é defender uma idéia,…