Graduada

elaboração de um Artigo Científico. ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO O Artigo Científico é um documento que contém a descrição de descobertas inéditas no ramo da ciência. Dentro desse trabalho contém elementos, pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos pré textuais partem da estrutura como cabeçalho, agradecimento, resumo (que normalmente vem descrito em língua portuguesa e em mais uma língua, como por exemplo em língua inglesa), e as palavras chaves, que funcionam como uma fonte de acesso ao artigo. Nos elementos textuais devem conter a introdução, o desenvolvimento, que foi todo o resultado do pesquisador, que deve ser descrito em uma linguagem clara e objetiva, e a conclusão, o fechamento do trabalho. Por fim, os elementos pós-textuais, que são as referencias, bibliográficas ou de campo, e anexos. Essas são as etapas para a elaboração de um Artigo Científico. Produza um texto explicando qual é a estrutura que deve ser seguida para a elaboração de um Artigo Científico. ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO O Artigo Científico é um documento que contém a descrição de descobertas inéditas no ramo da ciência. Dentro desse trabalho contém elementos, pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos pré textuais partem da estrutura como cabeçalho, agradecimento, resumo (que normalmente vem descrito em língua portuguesa e em mais uma língua, como por exemplo em língua inglesa), e as palavras chaves, que funcionam como uma fonte de acesso ao artigo.…

de Pernambuco- UFPE. 1.3 Nome do Projeto: WWW ao SMS: um torpedo lingüístico no século XXI. II. GRADUAÇÃO Ingressei em julho de 1986 no curso de Licenciatura Plena em Letras/Inglês da Universidade Estadual do Piauí-UESPI, em Teresina. O meu primeiro desafio na graduação (setembro-1986) foi pleitear uma bolsa de estudo destinada a estudantes que pertenciam ao quadro definitivo do governo. Na época eu já era professora de uma escola de ensino fundamental do Estado do Piauí. O…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ CENTRO DE FILOSOFIA, LETRAS E PEDAGOGIA CURSO DE LETRAS INGLÊS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSORA DÓRIS MOREIRA FRANCISCO GERLILSON SOUZA JÚLIO COMO A DIDÁTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA É REFLETIDA AOS ALUNOS DA ESCOLA JOÃO E MARIA DA CIDADE DE NOVO MUNDO – CE. SOBRAL JANEIRO – 2015 FRANCISCO GERLILSON SOUZA JÚLIO COMO A DIDÁTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA É REFLETIDA AOS ALUNOS DA ESCOLA JOÃO E…

Elaboração de artigos científicos Introdução Com a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade semipresencial, a Universidade Estadual do Piauí amplia seu escopo de atuação para o nível estadual. Ofertados em parceria com a Universidade Aberta do Brasil, os três cursos estão inseridos no Programa Nacional de Administração púbica e visam capacitar gestores públicos em todo o estado do Piauí. Como parte do esforço de qualificação, selecionou-se uma…

PLANO DE ENSINO – CURSO SUPERIOR Dados da Disciplina Nome da Disciplina: Inglês Instrumental Cursos Superiores – Campus João Pessoa Período: 1º Carga Horária: 50 horas = 60 horas/aula Créditos: 03 horas aulas semanais Docentes Responsáveis: Jackelinne Maria de Albuquerque Aragão Ementa Desenvolvimento de habilidades de leitura utilizando gêneros textuais escritos em língua inglesa, tais como: curriculum vitae, resumo acadêmico/abstract, texto de divulgação científica, artigo…

A procura pela aquisição de uma segunda língua tem feito crescer o número de escolas de educação infantil com ensino bilíngue - ESL - English as a second language (Inglês como segunda língua). Por ensino bilíngue entende-se o uso e ensino de uma segunda língua, além da língua materna, em uma instituição escolar. Hamers e Blanc (2000, p.189) descrevem educação bilíngue como “qualquer sistema de educação escolar no qual, em dado momento e período, simultânea ou consecutivamente, a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ POLO: LUÍS CORRÊIA CURSO: LICENCIATURA PLENA LETRAS INGLÊS TUTOR: FÁBIO CARDOZO DISCIPLINA: INTRODUCAO A METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM JESSÉ TOMAZ DE SOUSA A MÚSICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA JANEIRO - 2015 LUIS CORREIA – PI UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS DE PARNAÍBA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS TUTOR: FÁBIO CARDOZO DISCIPLINA: INTRODUCAO A METODOLOGIA DO…

campo da formação docente, a produção de conhecimento e a interrelação entre teoria e prática pedagógica no que diz respeito ao Curso de Letras - Português/Inglês através de uma produção de um artigo. Portanto, o TCC considera as inúmeras possibilidades de interação, as diferentes relações estabelecidas entre tempo, espaços de aprendizagem e ensino, e a ambiência escolar, bem como as abordagens interdisciplinares presentes nas práticas formativas do profissional de Letras. Não basta que…

Oralidade em língua estrangeira (inglês) como elemento Legitimador do “saber” da língua inglesa: Resultado do discurso midiático ______________________________________________________________ EDÍLSON PIMENTA FERREIRA Graduado em Letras e Mestre em Linguística pela UFU, membro do LEP (Laboratório de Estudos Polifônicos), professor efetivo de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro campus Uberlândia. Resumo:…

PLANO DE CURSO ANUAL DE LÍNGUA INGLESA - (2012) DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA ENSINO MÉDIO 1º , 2º 3º ANO PLANO ANUAL DE LÍNGUA INGLESA OBJETIVO GERAL: - Proporcionar a reflexão sobre a realidade política, econômica, e social de outros países, podendo ampliar o conhecimento de mundo do aluno, não só no que diz respeito à informação, mais também a sua formação como cidadão. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Identificar no universo que o cerca a língua inglesa que coopera nos…