trabalho cientifico

A 20101 FERNANDA CARDOSO LINHARES ** VANESSA DELFES BRANCO *** MARLI MACHADO * RESUMO O curso de Cosmetologia e Estética vem acrescentando conhecimento na área por meio de pesquisa científica, ao desenvolver no último período do curso o trabalho de iniciação científica (TIC). Este estudo teve como objetivo verificar a quantidade de TICs desenvolvidos no período 20072010, bem como as linhas de pesquisa e temáticas mais trabalhadas, quais os professores que mais orientam, metodologia escolhida, as palavras chaves mais utilizadas e número de referências nacionais e internacionais utilizadas pelos acadêmicos para a elaboração dos trabalhos. Caracterizou-se como uma pesquisa documental do tipo descritiva, com abordagem quali-quantitativa. No período de 2007 a 2010 foram realizados 199 TICs. Quanto a metodologia, a pesquisa bibliográfica, do tipo exploratória com abordagem qualitativa foi a mais utilizada. Em relação a utilização de material bibliográfico para seus estudos, percebeu-se uma maior procura por obras nacionais. Espera-se que os resultados possibilitem uma orientação para futuras pesquisas científicas, envolvendo as áreas que precisam de um melhor aporte científico, como é o caso da área de ética profissional, nutrição e maquiagem. PALAVRAS-CHAVES: Produção científica. Trabalhos de Conclusão de Curso. Cosmetologia e Estética. Trabalho de Iniciação Científica. 1 Trabalho apresentado como trabalho de Conclusão de Curso do Curso…

Educação em Ciência e Tecnologia, v.3, n.1, p.77-102, maio 2010 ISSN 1982-5153 A Pesquisa Baseada em Design em Artigos Científicos Sobre o Uso de Ambientes de Aprendizagem Mediados Pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino de Ciências PAULA RAMOS¹, TAÍS RABETTI GIANNELLA² e MIRIAM STRUCHINER³ 1Universidade Federal do Rio de Janeiro/ Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, paularamos2612@yahoo.com.br, Apoio CAPES 2 Universidade Federal do Rio de Janeiro/ Núcleo…

Trabalho de Conclusão de Curso UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL LUCIANO PASSOS SOUZA RONALDO FERREIRA SANTOS SENHOR DO BONFIM NOVEMBRO/2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL LUCIANO PASSOS SOUZA RONALDO FERREIRA SANTOS SENHOR DO BONFIM NOVEMBRO/2014…

FACULDADE ISEIB- BETIM INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA Portaria MEC Nº 2.861 de 13/09/2004 DOU 16/09/04 RESUMO DESCRITIVO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS TCC Betim 2013 FACULDADE ISEIB- BETIM INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA Portaria MEC Nº 2.861 de 13/09/2004 DOU 16/09/04 VERÔNICA APARECIDA PEREIRA NICÁCIO RESUMO DESCRITIVO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS TCC RESUMO DE TRÊS ARTIGOS CIENTÍFICOS apresentado como requisito parcial a…

A PESQUISA BASEADA EM DESIGN EM ARTIGOS CIENTÍFICOS SOBRE O USO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MEDIADOS PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIENCIAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DESIGN-BASED RESEARCH IN SCIENTIFIC PAPERS ON THE USE OF TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING ENVIRONMENTS IN SCIENCE EDUCATION: A PRELIMINARY ANALYSIS Paula Ramos1 Tais Rabetti Giannella2, Miriam Struchiner3 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde,…

UFSC. E-mail: pacheco@stela.ufsc.br Ricardo Miranda Barcia Professor do Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento - UFSC. E-mail: rbarcia@egc.ufsc.br Resumo As redes de pesquisa impulsionam a criação do conhecimento e o processo de inovação resultantes do intercâmbio de informações e, sobretudo, da junção de competências de grupos que unem esfor os na busca de metas comuns. Este artigo apresenta breve esforç histórico dos estudos relativos às redes de…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Curso de História Campus de Aquidauana Tendências e desafios da inserção das TIC no ensino e aprendizagem de história Miguel Ferreira da Silva Junior Aquidauana 2013 Miguel Ferreira da Silva Junior Tendência e desafios da inserção das TIC no ensino e aprendizagem de história Trabalho apresentado para a conclusão da disciplina de Pesquisa e Documentação Histórica, no…

CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2014 1 MERY LUCY BARBOSA LEAL MELO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINOAPRENDIZAGEM NA EJA Artigo científico apresentado ao Instituto Prominas como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Educação de Jovens e Adultos Especialização. CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2014 ______ Formação acadêmica em Letras: Português e Inglês, atuação profissional na escola do Estado do Rio de Janeiro e no município de…

Palavras-chave: Integração das TIC; Processo Administrativo com as TIC; As TIC no Ensino / Aprendizagem; Direcção Escolar. Introdução Introdução Momento de mudanças extremas nas Escolas: • Autonomia de decisão (Legislação); • Implementação das TIC com o PTE (18 de Setembro de 2007). Surgimento de Competências TIC: • Procedimento Administrativo e Gestão das Instituições; • Processo Ensino / Aprendizagem dentro e fora da sala de aula. Introdução A problemática assinalada é-nos muito…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DO NORDESTE – FATENE CAMPOS CAUCAIA-CE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ANA PRISCILA SILVA BATISTA JENNIFER KELLY ROCHA MATOS PESSOA RAYDELLY CRISTINA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CAUCAIA, 2014 ANA PRISCILA SILVA BATISTA JENNIFER KELLY ROCHA MATOS PESSOA RAYDELLY CRISTINA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Artigo Científico apresentado ao Curso de Graduação em Administração da Faculdade de Tecnologia do Nordeste de Caucaia, para…