Senhor

conhecimento, como sujeitos ativos no seu processo de aprendizagem, e a pesquisa sobre a arteterapia pode ser um eficiente canal neste sentido. Fagali (2005) afirma que o professor que compreender o valor da arte como espaço de expressão individual e grupal e de autodescoberta e descoberta do outro, levando essa vivência para seu espaço de trabalho, poderá promover ações educativas mais eficazes, que possibilitarão a revelação de coisas desconhecidas pelo próprio sujeito. O estudo sobre arteterapia pode ofertar aos arteeducadores um excelente recurso pedagógico para lidar com os problemas comportamentais dos educandos, porque, segundo Barros (2006), as artes transformam e ampliam a criatividade do ser humano, estimulando a sua aprendizagem. Ela dá oportunidade ao indivíduo de construir imagens e símbolos e auxilia-o a compreender outras pessoas, a acolhê-las, a levá-las ao autoconhecimento, identificando sentimentos, controlando os impulsos e fazendo com que se coloque no lugar do outro. Após experimentar atividades arteterapêuticas na sala de aula, Barros afirma que o trabalho arteterapêutico possibilitou a transformação e o crescimento de cada aluno para uma melhor qualidade de vida. Assim, com a sua intervenção, por meio das atividades e dos recursos expressivos executados, houve um crescimento emocional e de aprendizagem, que resultou na ressignificação da imagem do Self. A arteterapia é um método de tratamento psicológico, que integra no contexto…

TEORIA NO COTIDIANO 12 8. DATAS DOS ATENDIMENTOS E CID DOS ALUNOS 13 9. ENSINO E APRENDIZAGEM – DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DÉFICITS COGNITIVOS 16 10. ARTETERAPIA COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 19 11. CONCLUSÃO 21 12. REFERÊNCIAS 23 13. ANEXO.....................................................................................................................26 INTRODUÇÃO Relatório apresentado a partir da observação feita durante período estágio…

criança problemática, deve-se levá-Ia ao psicopedagogo e a um psicólogo para que eles a atendam em conjunto. Será melhor se um for indicado pelo outro para evitar divergências de métodos e linhas de tratamentos (OLIVIER, 2008). Crianças com características de distúrbios de aprendizagem podem ser atendidas pelo psicopedagogo. Crianças com alguns distúrbios, como Down, limitrofia, entre outros, depois de avaliação psiquiátrica e neurológica, podem ser atendidas por um arteterapeuta. Ideal…

permanente do grupo de estudos online sobre o diagnóstico e intervenções, criada a pedido dos participantes dos referidos cursos, para que continuassem a trocar experiências, sugestões, materiais, com profissionais de diversos Estados Brasileiros.Caso necessite de supervisão, terá desconto de 50% na plataforma de supervisão online, por 30 dias, independente de quantos casos esteja atendendo.Não acabou, ainda ganha um mês gratuito de propaganda de seus atendimentos, na parte de indicações…

o aluno se constitui como sujeito marcado pela “diferença”, pela “anormalidade”. Quando consideramos o atual estágio de conhecimento em educação especial, percebemos que tem sido uma área na qual a discussão relativa à ética e ao diálogo pode ressignificar o conhecimento sobre o sujeito com necessidades educativas especiais, assim como redimensionar as perspectivas de intervenção educacional. Discutir a intervenção educacional e o contexto tem sido o caminho escolhido para repensar os…

D. Equoterapia: do filho idealizado para o filho real. Revista Vivências. vol.7, n.13: p.101-107, 2011. XI JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS PESQUISA EM TEMPOS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE 23 de outubro a 25 de outubro de 2013 FACULDADE SANT’ANA 63 FIAMENGHI, G. A.; MESSA, A. A. Pais, Filhos e Deficiência: Estudos Sobre as Relações Familiares. Revista Psicologia Ciência e Profissão. vol.27, n. 2: p. 236-245, 2007. LEVIN, E. A clínica psicomotora: o corpo na linguagem. Rio…

Conceito e Etiologia, - Paralisia Cerebral, - Síndrome do X-Frágil, - Epilepsia, - Esclerose Tuberosa, - Síndrome de Down, - Síndrome de Angelman (Síndrome da marionete ou do Boneco Alegre) - Autismo Infantil, - Síndrome de Gilles de la Tourette, - Síndrome da Imunodeficiência Adquirida. Visita Técnica à Casa da Criança, em Tupã, SP. BIBLIOGRAFIA Básica: AMARILIAM, M. L. T. M. Psicologia do excepcional. São Paulo, 1986. COLL, C, MARCHESI 7 PALÁCIOS (org). Desenvolvimento psicológico e…

educação no Brasil tenha o compromisso de um sistema educacional inclusivo, e pela construção de uma sociedade para todos, tendo como prioridade garantir os direitos das pessoas com deficiência na comunidade escolar de ensino regular. A Constituição Federal elegeu como fundamentos da República a cidadania e a dignidade da pessoa humana, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e qualquer outra forma de discriminação, garantindo o direito a igualdade de todos a educação…

BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR. ZABALA, Antoni. A PRÁTICA PSICOLÓGICA E SUA INTERFACE COM AS DOENÇAS. ISMAEL, Silvia Maria Cury (org.). A PRÁTICA REFLEXIVA NO OFÍCIO DO PROFESSOR: PROFISSIONALIZAÇÃO E RAZÃO PEDAGÓGICA. PERRENOUD, Philippe. A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR. PATTO, Maria Helena Souza. A PROMOÇÃO DE EMPRESAS SUSTENTÁVEIS. BUCKLEY, Graeme; SALAZAR-XIRINACHS, José Manuel; HENRIQUES, Michael. A PROTEÇÃO CONSTITUCIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES…

PICONEZ, Stela C. Bertholo (coord.). 00087561 - A PRÁTICA PSICOLÓGICA E SUA INTERFACE COM AS DOENÇAS. ISMAEL, Silvia Maria Cury (org.). 00103206 - A PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO: AGENTES E PROCESSOS, ESCALAS E DESAFIOS. CARLOS, Ana Fani Alessandri et al.; SOUZA, Marcelo Lopes de et al.; SPOSITO, Maria Encarnação Beltrão et al.. 00085214 - A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR. PATTO, Maria Helena Souza. 00107586 - A PRODUÇÃO LITERÁRIA E A FORMAÇÃO DE LEITORES EM TEMPOS DE TECNOLOGIA DIGITAL.…