Artes Visuais No Contexto Escolar Texto

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais JOAÇABA 2010 2 JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC,…

naturalização: As coisas são como são e não podem ser pensadas de outra maneira, como por exemplo, a única forma de agrupar os alunos é por idade, os horários é a única maneira de organizar o tempo escolar, o exercício e a repetição são as melhores formas de propiciar o aprendizado, entre outros. Na educação escolar, a primeira grande narrativa deriva do Iluminismo e está vinculada à obtenção da democracia com base nos direitos do cidadão. A segunda narrativa expandiu a anterior a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Cláudia dos Santos Domingos / 2309330881 Darlei Ferreira Gomes / 2349463238 Fernanda Paula dos Santos Soares / 2349463193 Lilian de Faria Guimarães / 2307356248 Rosângela dos Santos / 2317361939 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à…

0283 CARTOGRAFIA ESCOLAR Ano XXI Boletim 13 - Outubro 2011 Sumário Cartografia esColar Apresentação da série............................................................................................................ 3 Rosa Helena Mendonça introdução ............................................................................................................................. 4 Rosangela Doin de Almeida Texto 1 - Cartografia, cultura e produção de conhecimento escolar…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

............ 15 Conhecimentos de Língua Estrangeira Moderna ...................................................... 24 Conhecimentos de Educação Física ......................................................................... 32 Conhecimentos de Arte ............................................................................................. 45 Conhecimentos de Informática .................................................................................. 56 Rumos e desafios.................

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão O ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO LUCIA REILY* RESUMO: A heterogeneidade é algo que o professor de Artes Visuais gerencia como parte de seu métier cotidiano. Entretanto, a diversidade se acentuou nas escolas brasileiras a partir do paradigma da inclusão, que assegura espaço no ensino regular para alunos com deficiências. Estes alunos podem necessitar de recursos para o atendimento de suas necessidades

Nome: Eleotilce de Souza Atividades: 1) No texto “Caracterização da Área” mostra as funções e a importância que tem o estudo das Artes na escola e sua função no currículo de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Sendo assim aponte essas funções e importância comentando cada uma delas. Resposta: A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar à experiência humana: o aluno desenvolve

JANETE ROSELI BUSS HELDT RU: 562550 AS AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. DISCIPLINAS CURSADAS :Metodologia do Ensino de Artes,Metodologia do Ensino de Geografia,Metodologia do Ensino de História,Pesquisa e Prática Profissional - A Aula,Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. Toledo-Pr 2010. FACULDADE…