Artes Para Ensino Medio

Universidade Federal do Piauí Campus Senador Helvidio Nunes de Barros Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Curso: Licenciatura em Artes Visuais Disciplina: Estágio Supervisionado II Professores: Anderson Renné Marcelino da Silva e Renata Gomes Monteiro Relatório do Estágio Supervisionado II Maria Milvia Gomes de Sousa Picos, Junho 2013. Maria Milvia Gomes de Sousa Relatório do…

Lavagem capilar eletrostática | Plano de Aula | Ensino Médio | Nova Escola http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/lavagem-capilar-eletrost... 1 de 7 Educar para Crescer Curtir 2 Siga-nos! Superinteressante Mundo Estranho Planeta Sustentável Veja Revistas e sites Assine Loja SAC Grupo Abril Receba nossa newsletter « Voltar para a página inicial Planos de aula Blogs Vídeos Fotos Jogos Testes Agenda Todas as edições Revistas do mês

INTRODUÇÃO A prática da manifestação artística é um dos mais importantes exercícios da personalidade, e representa o mais determinante desenvolvimento da essência humana. A presença das artes em todas as culturas concretiza, em cores, os sentimentos, emoções, experiências e conquistas do ser humano. Podemos definir a arte como um modo privilegiado de conhecimentos e aproximação entre indivíduos de culturas distintas, pois favorece o reconhecimento de semelhanças e diferenças…

3563-6631 Atividade Programada Curso: EJA – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio Disciplina: Artes I – Faça uma pesquisa e em seguida o resumo dos seguintes temas referente ao seu módulo: Módulo I – Tema: OS PERÍODOS DA ARTE CLÁSSICA - Pré-História - Arte Grega - Arte Egípcia - Arte Romana Módulo II – Tema: OS PERÍODOS DA NOVA ARTE - Renascimento …

sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e endoculturação, mas não se resume a estes. Nivel de alfabetização pelo planeta inteiro: veja as desigualdades do sistema de ensino em cada região do mundo, ampliando a imagem. A prática educativa formal — que ocorre nos espaços escolarizados, que sejam da Educação Infantil à Pós Graduação — dá-se de forma intencional e com objetivos determinados, como no…

reclassificar os alunos. O calendário escolar deve se adequar ao meio em que está inserido, porém sem dimunuir a carga horária anual prevista por lei. A educação básica (ensino fundamental e médio) será organizada de acordo com as regras comuns: -Carga horária de oitocentas horas; -A classificação em qualquer série ( exceto a primeira do ensino fundamental), pode ser feita: a) Por promoção, segundo o aproveitamento do estudante; b) Por transferência, alunos que vieram de outras…

instituídas todas as séries iniciais do Ensino Fundamental (1ª, 2ª, 3ª e 4ª) série e também a 5ª série, sendo anualmente instituído mais uma série, até a 8ª série. Na qual hoje conta com turmas de 2º Anos (anos iniciais) até o 9º ano dos anos finais, Ensino Fundamental. No ano de 2002, foi construída a atual escola em alvenaria com 10 salas de aulas, pátio coberto sem piso e as salas do setor administrativo. No referido ano foi desenvolvido um projeto de Artes, com as…

ARTE CONTEMPORÂNEA NA ESCOLA João Pessoa 2014 Geóstenys de Melo Barbosa ARTE CONTEMPORÂNEA NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina Política e Gestão, do curso de Artes Visuais da Universidade Federal da Paraíba Orientador: Prof. Fernanda Mendes João Pessoa 2014 01 - Título do projeto Arte Contemporânea na Escola 02 - Tema A Arte Contemporânea na

DOCENTE DISCIPLINA DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL Professora: LUCILENE CARRASCO Arapongas 2012 JUSTIFICATIVA O ensino de Arte tem como objeto de estudo a história da arte, leitura de imagem e o fazer artístico, possibilitando ao aluno exercitar uma visão crítica que amplia a sua visão de mundo dentro de um processo de humanização produzindo novas maneiras de ver e sentir em cada momento histórico. O ensino de Arte como disciplina escolar,

1 SALA DE ARTE: A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO Josiane Maria Krauze da Silva 1 RESUMO Este artigo resulta da experiência desenvolvida na pesquisa-ação realizada nos anos de 2008 e 2009, na rede estadual de ensino, a partir do projeto: “Sala de Arte: a importância do espaço”. Tem como ponto de partida a investigação das implicações da montagem de um ambiente adequado à realidade escolar, ampliando-se para a revisão de concepções e significados sobre a situação da disciplina de Arte, a…