Arte Educação No Brasil Ana Mãe Barbosa

TEXTO DE SEBASTIÃO PEDROSA Aprendendo a ver arte com imagens de Eckhout Introdução Uma das questões freqüentes que surgem entre os professores que começam a ensinar arte no ensino fundamental ou médio é: “O que realmente eu poderia dizer a uma criança ao se colocar em frente de uma pintura; como explicá-la?” Suas dúvidas e insegurança em emitir juízo sobre uma obra de arte, resumem a dúvida de muitos professores quando se deparam diante de uma imagem. No entanto, mesmo sem o conhecimento…

1043150 Licenciatura em Artes – Educação Artística A ARTE DE FAZER E CONTAR HISTÓRIAS Orientadora: Profª Juliana Neuma da S. Ferreira “Centro Universitário Claretiano” CARAGUATATUBA 2011 RESUMO A cada ano que passa em nossa educação urge a necessidade de se adequar e integrar as disciplinas vislumbrando maneiras de juntar e buscar soluções para os grandes dilemas encontrados pelo docente em sala de aula. Esse projeto nasce assim com vistas a misturar a Arte e…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO Acadêmico do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Plataforma Freire Universidade do Estado da Bahia, Campus XX Orientadora: Andreya Freitas Autoria: Maria Neuza Caires Machado Clenilda Silva Oliveira E-mail: neuzinhacaires@hotmail.com, andreyafreitas@gmail.com "Precisamos levar a arte que hoje está circunscrita a um mundo Socialmente…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA DO CEARÁ – IESC CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROFESSORA: JACIRA ALUNAS: MARIA FERNANDA BARBOSA TÂNIA REGINA DOS S. SOUSA PROJETO INTERDISCIPLINAR EM UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL, DA CIDADE DE MAURITI-CE. “O LETRAMENTO COMO PRÁTICA INTERDISCIPLINAR – UMA LEITURA SIGNIFICATIVA”. MAURITI-CE 2013 OBJETIVO GERAL O objetivo deste…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação Regional de Ensino de Ceilândia Gerência Regional de Educação Básica de Ceilândia Prezad@s coordenadores e coordenadoras, Vivemos em uma sociedade diversa, ávida por fim de discriminações e preconceitos que desqualificam essa diversidade. Nesse sentido é papel da comunidade escolar combater esses males que reprimem grupos historicamente marginalizados. Dentre esses grupos a população negra

ARTE NAÍF NAS ESCOLAS: Possibilidades de Diálogos e Ensino SUMÁRIO ARTE E HISTÓRIA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES .....................................................14 1.1 Discussão Histórica e Conceitual ...............................................................................14 1.2 A Arte Naíf ................................................................................................................. 18 1.3. Ingênuos e primitivos ....................................................

de Arte Contemporâneo: singularidades no trabalho com as imagens Erinaldo Alves do Nascimento Originalmente publicado na edição nº42, julho de 2006, do Boletim Arte na Escola Em minha tese de doutorado (NASCIMENTO, 2005)1 , analisei como a produção visual e escrita fixam o que deve ser dito, visto e feito em termos de representação de infância, de ensino e de bom sujeito docente na vigência das denominações Artes e Ofícios; Ensino do Desenho; Educação pela Arte; Trabalhos…

interessante observar que alguns educadores em arte desconhecem o real sentido das citadas terminologias. Por exemplo, há professores de arte da escola pública que se sentem orgulhosos em dizer que são "liberais" porque agem em sala de aula de forma aberta e democrática, dando total liberdade aos seus alunos. Eles desconhecem o verdadeiro sentido da palavra. Isso se dá, muitas vezes, porque as escolas contratam pessoas sem preparo nenhum para ministrar aulas de arte. A pedagogia…

FACILDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR BRASILIA 2010 FACILDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresenta à UTA- Historicidade, no curso de Pedagogia à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Cláudia dos Santos Domingos / 2309330881 Darlei Ferreira Gomes / 2349463238 Fernanda Paula dos Santos Soares / 2349463193 Lilian de Faria Guimarães / 2307356248 Rosângela dos Santos / 2317361939 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância