Arte Contemporanea Didaticas

educação a sociedade formula o seu próprio propósito, podendo organizar seus próprios meios e recursos...dirigindo-os no sentido em que ela pretende mover-se." John Dewey é, certamente, um dos mais influentes pensadores na área da educação contemporânea. Esse destacado filósofo, psicólogo e pedagogo, nascido nos Estados Unidos, posicionou-se a favor do conceito de Escola Ativa, na qual o aluno tinha que ter iniciativa, originalidade e agir de forma cooperativa. Dewey…

| CONTEÚDO BÁSICO COMUM DE ARTE NO ENSINO MÉDIO A critério das escolas e respectivos professores, sugere-se que os projetos curriculares se preocupem em ampliar as possibilidades de conhecimento e expressão das formas artísticas propostas ao longo do ensino fundamental, quando foram trabalhadas Artes Visuais, Dança, Música, Teatro com mais especificidade e as integrem com as Artes Audiovisuais. | | | Os conteúdos de Arte estão organizados de maneira que possam ser trabalhados ao longo

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO "Nada é mais oposto às belas-artes do que a visão estreita, o movimento demasiado analítico e o abuso do raciocínio, próprios ao nosso regime científico, aliás tão funesto ao desenvolvimento moral, primeira fonte de toda a disposição estética." Auguste Comte 1798-1857 Sorocaba 2012 Resumo Este artigo reflexivo aponta um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico: indisciplina escolar. Através dos conceitos e características

1 DANÇA CONTEMPORÂNEA: CONFLITOS E APROXIMAÇÕES1 Paulo Henrique Alves de Souza2 CEAFI – Pontifícia Universidade Católica de Goiás RESUMO O presente artigo tem como objetivo evidenciar qual a compreensão acerca da Dança Contemporânea que pessoas que estão envolvidas em processo de formação na área das Artes possuem. Ele apresenta uma análise a partir de uma investigação de campo, descritiva e de cunho qualitativo. Os sujeitos pesquisados foram alunos de um curso técnico em…

PLÁGIO e pode comprometer seu trabalho e sua nota. 1. INTRODUÇÃO - Construa uma breve apresentação do assunto que será trabalhado na PA. Ou seja, escreva um texto que permita ao leitor ter uma visão inicial do tema “As aulas de História, Geografia e Arte no Ensino Fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar”; - Indique os objetivos da presente PA; - Justifique a importância da construção da presente PA para sua formação; -…

acúmulo de situações vividas. |ou seja, propõem de antemão uma série de |A filosofia não é nem melhor, nem pior que | | |valores que devem ser seguidos por todos. As |as demais (religião, arte, ciência, senso | | |verdades da fé estão registradas nos livros |comum). O ponto de partida da filosofia é o | | |sagrados, na palavra dos…

crítica. Atribuída à esta escola que já não se propõe como adequada aos “tempos modernos” a sua glória e (talvez) missão cumprida, é válido e necessário se pensar uma outra forma de fazer educação. Necessário também é buscar modos de realizar esta arte a partir do que experienciamos de mundo contemporâneo (e porque não, de mundo moderno?!). Como nos aponta Marshall Berman, em Tudo que é sólido se desmancha no ar: a aventura da modernidade, propor romper com paradigmas hegemônicos e…

DOI: 10.5216/rpp.v16i4.20245 DANÇA CONTEMPORÂNEA: PERCEPÇÃO, CONTRADIÇÃO E APROXIMAÇÃO Paulo Henrique Alves de Souza Centro de Educação Profissional em Artes Basileu França, Goiânia, Goiás, Brasil Resumo O presente artigo tem como objetivo evidenciar qual a compreensão acerca da Dança Contemporânea que pessoas que estão envolvidas em processo de formação na área das Artes possuem. Ele apresenta uma análise a partir de uma investigação de campo, descritiva e de cunho…

história das artes fazem parte da formação do arquiteto urbanista, como matérias chamadas de fundamentação. O ensino projetual, profissionalizante, requer permanentemente um domínio daqueles conteúdos formativos, para que seja condizente com as habilidades profissionais que o arquiteto urbanista tem a atribuição para exercer. O pleno exercíco da atribuição projetual depende de aprendizagens de fundamentação, no campo da estética e das artes. A pesquisa em estética e história das…

formação literária. Seu caderno de conteúdos e atividades constará de 16 unidades didáticas. A unidade 1 será de caráter introdutório e servirá como base conceitual para a compreensão dos conceitos de arte, estética, poética e literatura enquanto manifestação artística. Nas unidades de 2 a 6, você estudará os conceitos e métodos da literatura e os gêneros literários desde a teoria clássica até à contemporânea. As unidades de 8 a 15 tratarão cada uma de um gênero literário…