Arte Construtivista

Concepções de ensino de Arte PRÉ–MODERNISTA MODERNISTA; PÓS-MODERNISTA. PRÉ-MODERNISTA TRADICIONAL  Chegada dos Jesuítas: iniciou-se o ensino da Arte na Ed. Brasileira;  Oficinas de artesões;  Objetivo: catequizar os povos da terra  1816: Criação da Academia Imperial de Belas Artes (missão artística francesa: neoclássico) Influências:  Arte como técnica;  Desenho técnico (currículo);  Desenho geométrico;  Produção de artefatos;  Desenho de…

1 Universidade do Vale do Paraíba Faculdade de Educação e Artes Curso de Pedagogia Da Faculdade de Educação e Artes TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 2010 Título: A Alfabetização e a Dislexia Aluno(s): Jackeline Fernandes de Souza Letícia de Souza Ribeiro Orientador: Prof. MSc. Anézio Cláudio Bernardes Co-orientador: Profª. MSc. Kátia Batista de Medeiros Banca Examinadora: ........................................................................... .............................

professor aparentemente competente, onde a falta de erros era fundamentada em uma lógica coerente de antagonismos, sendo acertos sinônimos de inteligência e erros sinônimos de mau desempenho. Há também aqueles docentes que fazem à leitura do modelo construtivista como um método, deixando que as próprias crianças construam seu conhecimento, sem intervenção, por acreditarem que se intervirem, estará de alguma forma, influenciando em suas produções, causando bloqueios e desestímulo na…

ª GISELE DE OLIVEIRA GOBETTI BLUMENAU-SC 2014 Índice 1 História e influências 1.1 Modernismo e pós-modernismo 1.2 Filosofia desconstrutivista 1.3 Construtivismo e Futurismo Russo 1.4 Arte contemporânea 1.5 Exposição de 1988 no MoMA 1.6 Desenho auxiliado por computador 2 Respostas críticas ARQUITETURA DESCONSTRUTIVISTA Arquitetura desconstrutivista também chamada movimento desconstrutivista ou…

duas escolas: Escola Superior de Belas Artes + Escola de Artes Aplicada = BAUHAUS. Nas palavras de Walter Groupius: “A BAUHAUS quer estabelecer harmonia entre as diferentes atividades da arte, entre todas as disciplinas artesanais e artísticas e torná-las inteiramente solidárias de uma concepção de CONSTRUIR PRINCÍPIOS DA ESCOLA Fundada com a intenção de mesclar conhecimento arquitetônico, com trabalho artesão, transformando em uma academia artes; -Criar novos modelos que…

O ENSINO DE ARTE A educação tem sido palco de grandes transformações, principalmente no que diz respeito ao ensino de artes. Segundo os estudos de Arslan e Iavelberg, podemos contextualizá-la dentro de três conceitos que marcaram a história da educação: a escola tradicional, a renovada e a contemporânea. Na primeira o que predominava era uma orientação neoclássica, inserida pela Academia de Belas-Artes no início do século XIX. Já a renovada traz para dentro da sala de aula, uma gama…

Estados e municípios até decretam que o ensino será construtivista. Escolas realçam nos muros, nos folders, e nos folhetos: ‘Somos construtivistas’. Nas diretrizes curriculares atuais apresentadas pelo MEC aparece: ‘Interdisciplinaridade como uma das diretrizes para uma Pedagogia de Qualidade’. Professores se dizem construtivistas e indagam aos outros se também o são. Os pais dizem que não acreditam no construtivismo. Uns chamam de método construtivista, outros dizem: ‘não é método, é…

figurativa, optou pela parte construtivista e geométrica abstract. Experimentou o uso de transparências e cores em projeções, tapeçarias e publicou as suas primeiras gravuras. Vida Artistica  Os seus quadros são constituídos por variações de círculos, quadrados e triângulos, por vezes com gradações de cores puras, para criar imagens abstracts e ondulantes Vida artistica   Vasarely e um dos principais artistas do movimento Op art. A expressão significa “arte óptica”. É construída…

conhecimentos. Nesse período surgem também os interacionalistas e os construtivistas que tinham por meta superar as tendências aprioristas e empiristas. Destacavam-se Jean Piajet, Paulo Freire, Vygotsky, Gramsci, Wallon, dentre outros. Jean Piaget desenvolveu a teoria da epistemologia genética onde afirmava que o desenvolvimento da inteligência ocorre através de estágios sucessivos caracterizados no processo evolutivo e construtivista. Axiologia O que é Axiologia¿ Em grego,” axios”…

constantes. O aluno é visto como alguém que pode aprender a partir de estímulos, que são recompensados, caso os objetivos sejam alcançados. Avaliação: O processo de avaliação é feito por provas, semelhantes às da linha tradicional. Escola construtivista Como funciona:No construtivismo, o saber não é passado do docente ao aluno: o estudante é que constrói o conhecimento, por meio da formulação de hipóteses e da resolução de problemas. O objetivo do construtivismo é que o aluno…