Arte Como Inclusão Social No Brasil

INCLUSÃO ATRAVÉS DA ARTE – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: “CASA DE FERREIRO, ESPETO DE PAU?” Márcio André Ribeiro. RESUMO: Em todas as etapas do ensino regular, o ensino de Artes é tido como um fator de interação e inclusão do aluno a um universo ilimitado. A utilização na EJA da mesma metodologia, sua aplicação e resultados esperados, são questionamentos levantados diante de um contexto de âmbito municipal. A inquietação provocada pela ausência do poder publico e ineficiência…

processo de inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais nas escolas regulares? Que papel tem desempenhado as aulas de música neste processo e como os professores de música estão encarando esse desafio? São questões que consideramos da maior importância para iniciarmos uma investigação acerca da atual situação da educação musical para os alunos com necessidades especiais incluídos nas escolas regulares. Voltando à primeira questão: seria importante uma revisão…

cultural para o Brasil e principalmente para o estado da Bahia. Neste trabalho vamos abordar o caráter de inclusão social da Capoeira iniciada pelo Mestre Bimba a frente da Capoeira Regional em 1930 que transformou a forma de visualizar a capoeira, deixando de ser caracterizada por luta dos “marginalizados”, para ser uma arte sentida por poucos e apreciada pelo mundo, trabalhando principalmente conceitos éticos, disciplina e respeito, tornando a capoeira um dos principais meios de…

UBRACE - UNIÃO BRASILEIRA DE CULTURA E EDUCAÇÃO FACULDADE FLAMA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Viviane Pita da Silva Berbert. A importância da ONG e escola de samba mirim Pimpolhos da Grande Rio na vida dos jovens atendidos no município de Duque de Caxias. Duque de Caxias 2012 Viviane Pita da Silva Berbert. A importância da ONG e escola de samba mirim Pimpolhos da Grande Rio na vida dos jovens atendidos no Município de Duque

RELAÇÃO ENTRE OS CONCEITOS DE ESTIGMA, POBREZA E INCLUSÃO SOCIAL: VISITA AO GRUPO DE APOIO SOCIAL SOLIDARIEDADE_________________________________________________________________ Deborah Mayra Fernandes Bitarães¹; Lays Machado Guimarães²; Letícia Oliveira Resende³; Lucas Reis Machado4, Nathália Vieira Rodrigues Machado5; Rafael Oliveira Santos6; Valéria Ferreira7. RESUMO- Este trabalho elucidará a respeito dos conceitos de estigma, pobreza e inclusão social. O objetivo do grupo de…

1-EDUCAÇÃO E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. A arte como instrumento de inclusão social pode e deve ser vista como fator de complemento nas diversas formas de desenvolver aprendizagens ligadas a diferentes áreas do conhecimento. Essa questão é abordada claramente pele interdisciplinaridade, ou seja, o diálogo entre uma ou mais disciplinas com o intuito de solidificar a aprendizagem através de oportunidades e de diferentes maneiras de entender a contextualizar os conteúdos escolares.…

ainda mais enraizada no nosso cotidiano. II - JUSTIFICATIVA Hoje o Brasil passa por um processo de uma nova estruturação política, onde os conceitos de responsabilidade social destacam-se, e a sociedade civil tem um papel importante na construção deste conceito através de suas organizações tem um papel de sujeito político e ator social, construindo redes de ações capazes de combater os problemas que a exclusão social por que passa a maioria do povo brasileiro que não tem os seus…

O projeto Guri surgiu em 1995, na Oficina Cultural Amacio Mazzaropi, com a missão de resgatar, por meio do aprendizado musical, a cidadania de meninos e meninas oriundos de famílias de baixa renda, transformando a cultura e a arte em instrumento de inclusão social. Desde o início, a iniciativa teve excelentes resultados. No mesmo ano, os primeiros 180 alunos apresentavam concerto com repertório elaborado: Bachianas Brasileiras, Bolero de Ravel e Beethoven. Seis meses depois, o Guri já…

MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES MARÍLIA 2009 2 FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de Marília. Área de concentração: Ensino na Educação Brasileira. Linha de pesquisa: Educação Especial no Brasil. Orientadora:…

do município de Joaíma, no Vale do Jequitinhonha participam de ensaios teatrais e atividades voltadas para as diferentes técnicas cênicas que envolvem a concentração de crianças com deficiências. Essa idéia explora a arte milenar do teatro para melhorar a assiduidade, a interação social, o rendimento dos alunos e o compromisso da escola veio do professor intérprete de língua de sinais (libras). os professores viajam com o grupo e superam todas as adversidades provenientes das dinâmicas…