Artigo 02

Boletim de Psicologia de 1952 veiculou essa informação, acrescentando que esse grupo formulou um questionário e o distribuiu para um grande número de profissionais que trabalhava com práticas psicológicas. O material coletado pelos questionários seria objeto de estudo. Os números posteriores da revista não deram continuidade ao assunto, e, nesse mesmo ano, profissionais brasileiros realizaram inúmeras visitas a centros internacionais onde se desenvolvia a Psicologia, e essas experiências foram, posteriormente, relatadas em palestras e artigos. Assim, nesse mesmo número do Boletim, Maria José Garcia publicou um artigo sobre tendências atuais da Psicologia na França, que teve como primeira versão uma palestra proferida em junho de 1952, e Arrigo Angelini escreveu sobre a Psicologia em algumas universidades americanas. Há ainda o registro das conferências de Aniela Ginsberg sobre impressões de visita a centros de Psicologia europeus, proferida em outubro de 1952, e a de Carolina Bori, visita a centros de Psicologia – impressões de viagem (em maio de 1952). No volume seguinte do mesmo Boletim de Psicologia (1952-1953), há referência a duas outras palestras organizadas pela sociedade. A primeira, proferida por Noemy Rudolfer, teve como tema Da legitimidade da função do psicólogo clínico e das clínicas psicológicas, e a segunda, por Anita Cabral, Formação do profissional em Psicologia. Em março de 1953, Anita Cabral publica um artigo na revista Ciência e Cultura sobre…

estudar a impressão que o paciente desperta e se ela muda no decorrer da entrevista, o que ele verbaliza e a clareza com q faz isso, aspectos de sua vida que ele escolhe falar, informações sobre presente, passado e futuro que podem ser confrontadas com teste a serem aplicados. Terminada a entrevista, iniciou-se a aplicação dos testes. O primeiro teste, (anexo 3), aplicado pela examinadora XXXXXX, foi as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven – Escala Especial. Este instrumento foi…

nasceu e se impôs, entre nós, a Psicologia e seu Conselho Profissional. Esperamos que, em atendendo a quanto nos solicitou o Con­ elho Federal de Psicologia, estas s páginas sirvam, modestamente, de consagração e louvor a quantos, antes de nós, fizeram ciência e a quantos, antes de nós, plantaram as raízes de uma Classe, cuja imagem e va­or e l unidade e privaticidade de direitos específicos precisamos entregar às gerações que, amanhã, nos sucederão. Antonio Rodrigues Soares…

manuseamento das bases de pesquisas e, por último, no acesso e seleção da informação disponível acerca do tema, visto que as maiorias dos trabalhos realizados incidiam na área da motivação. Optamos por utilizar majoritariamente informação contida em livros, por um lado devido às dificuldades sentidas em encontrar artigos do tema nas bases de dados e, por outro, em virtude de estarmos mais familiarizadas com este método de pesquisa. A necessidade e preocupação crescente com este tema,…

realizasse um desenho livre (anexo 01) com a proposta de interação com a criança, visando o estabelecimento de vinculo. Após a realização do desenho, o examinador Diogo deu início à entrevista semi-dirigida. O roteiro de entrevista (anexo 02) foi baseado em OCAMPO, M. L. S. O Processo Psicodiagnóstico e as Técnicas Projetivas. 10. Ed. São Paulo: Martins Fontes - Ocampo e Arzeno (2003), que teve como proposta investigar a rotina da criança focando em condições físicas, sociabilidade,…

mercadológica e epistêmica no cenário clínico. Surgem novos dilemas éticos situados nos fenômenos intersubjetivos da contemporaneidade, desafiando a categoria profissional a se rever continua e criticamente. Esse é o processo de profissionalização aberto e ainda por ser feito, na prática cotidiana de uma profissão relativamente nova em nosso país. INTRODUÇÃO AO CÓDIGO DE ÉTICA: Toda profissão ao se definir como um conjunto de práticas e teorias que buscam atender as necessidades…

br/~memorandum/artigos02/baptista01.htm São 37 Baptista, M. T. D. S. (2002) O Estudo de Identidades Individuais e Coletivas na Constituição da História da Psicologia. Memorandum, 2, 31-38. Retirado em / / , do World Wide Web: http://www.fafich.ufmg.br/ ~memorandum/artigos02/baptista01.htm. três instituições formadoras existentes no período: Universidade de São Paulo, Faculdade São Bento e Faculdade Sedes Sapientiae e 3) se possível, trabalhar nas áreas que posteriormente vieram…

desenvolva amplamente o seu potencial criador, a sociabilidade, a afetividade, a imaginação e a espontaneidade. Em síntese, acredita-se que a relação professor/aluno se dá através da afetividade e é de suma importância no processo educativo. As práticas pedagógicas devem ser planejadas, refletidas, motivadas, tendo em vista o perfil do nosso aluno de hoje. Lembrando que um professor afetivo age com a emoção e ensina com a razão. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Boruchovitch, E.,…

Psicólogos (ABP), fundada em 1954, então presidida por Arrigo Angelini, e a Sociedade de Psicologia de São Paulo (SPSP), que congregavam psicólogos de várias agremiações. Durante os encontros na Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), este Código tinha o propósito de refletir as necessidades da Psicologia na ocasião. O documento original foi proposto por Oswaldo de Barros Santos, associado de ambas as entidades, e se referia a um conjunto de normas de ética profissional…

O clima inamistoso identificado por Aroldo Rodrigues talvez já representasse os efeitos da "crise da Psicologia Social", no Brasil. No entanto, o confronto com o modelo norte-americano se acirrou nas décadas de 70 e 80. Segundo Rodrigues (2008), os psicólogos no Brasil não se interessavam por metodologia nem por teoria, mas, quase exclusivamente, por política. Para Bomfim (2003), a "crise" no Brasil se refletiu em fóruns de discussão que buscavam repensar os impasses teóricos e…