Arquitetura Infantil

Formado em arquitetura pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Sua predileção pelo paisagismo teve início na década de 1970,seu primeiro ano na Faculdade. Em 1981 fundou seu próprio escritório. Foi presidente da Associação Brasileira de Arquitetos Paisagistas (Abap). “Nós chegamos no esgotamento,da cidade ficar tão dura,tão pouco humana que a paisagem é fundamental.” Abbud      Com 40 anos de profissão, Benedito Abbud é formado em arquitetura…

Centro Universitário Nilton Lins Curso de Arquitetura e Urbanismo ARTE ROMÂNICA MANAUS-AM ARTE ROMÂNICA MANAUS-AM Introdução Arte românica é o nome dado ao estilo artístico vigente na Europa entre os séculos XI ao XIII, durante o período da história da arte comumente conhecido como "românico". O termo "Românico" é uma referência às influências da cultura do Império Romano, que havia dominado…

JANEIRO FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA - PROARQ MESTRADO NA ÁREA DE TEORIA E PROJETO Luiz Carlos Toledo FEITOS PARA CURAR ARQUITETURA HOSPITALAR & PROCESSO PROJETUAL NO BRASIL Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Arquitetura PROARQ, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau de Mestre em…

Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Curso de Arquitetura e Urbanismo História e Teoria da Arquitetura e da Cidade IV T2AD. Artes plásticas no Conjunto Moderno da Pampulha Erick Silva Sales Simplício Belo Horizonte Abril 2015 Exposição "Paulo Werneck – Muralista Brasileiro". Museu de Arte da Pampulha O Museu de Arte da Pampulha, em Belo Horizonte apresenta a exposição Paulo Werneck – Muralista Brasileiro com 110 projetos para painéis, guache

homens pré-históricos. Não podemos confundir arte pré-histórica com arte primitiva; a arte pré-histórica representa o que é visto, e não o que é conhecido, enquanto que a arte primitiva (infantil) reproduz o que já é conhecido, mesmo não sendo visto ou do jeito que é visto. A arte indígena é um exemplo de arte infantil. A arte pré-histórica é naturalista e sensorial; a arte primitiva é racional, ou seja, um artista pode pintar uma árvore sem vê-la. A Pré-História se divide em quatro…

Lendo o artigo “Urbanizações Temáticas – arquiteturas do desejo” da professora da Univerdade Federal da Bahia Elyane Lins Correa, me deparei com situações problemáticas de Salvador as quais já havia percebido previamente mas não as reflitia criticamente.Tais situações influenciam demasiadamente na maneira como nós (moradores), encaramos a cidadade em termos de identidade cultural e modo de vida. O fato da “revitalização” do centro histórico de Salvador ser apenas exibida nas…

Tema: Influência de Frederick Froebel Com jogos em brincadeiras Na Educação Infantil SUMÁRIO: Assunto pág. Quem foi Friedrich Froebel 01 Conceito de jardim de infância 02 Psicologia dos jogos e brinquedos 03 Materiais utilizados nos jogos e brinquedos 04 Brinquedos criados por Froebel 05 Síntese 07 Referências bibliográficas 08 Quem foi Friedrich Froebel: Friedrich Froebel nasceu na Alemanha na cidade

preocupação com o ambiente apropriado para o desenvolvimento das atividades humanas deve se estender aos prédios escolares, visto que estes locais abrigam inúmeras pessoas com a finalidade de adquirir conhecimento e cultura. Assim, é necessário que a arquitetura destes prédios esteja plenamente adequada para receber os estudantes e possibilitar o máximo de condições de aprendizagem. Este estudo consistiu em uma pesquisa bibliográfica e de campo, sendo investigadas duas escolas públicas,…

alves a arte na educação infantil releitura tridimencional de o anjo da anunciação de aleijadinho Ribeirão das neves 2014 ana maria s. brito raquel soares da c. pacheco stefani alves a arte na educação infantil releitura tridimensional de o anjo da anunciação de aleijadinho Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina organização e didática na educação infantil,arte, educação e…

pode ter nenhuma definição objetiva, pois ela conserva um caráter de abstração, o que a torna algo sem uma definição fechada ou precisa. Ela é uma arte sem corpo físico, ao contrário do que acontece com a pintura, a escultura, a literatura ou a arquitetura, daí sua abstração. Pode-se dizer que ela não tem um significado, mas o produz em determinados contextos; ou seja, só é possível entendê-la através do vínculo estabelecido entre a música e os contextos (sociais, culturais, físicos) a…