Arilda

GESTÃO .Org Revista ISSN 1679-1827 www.gestaoorg.dca.ufpe.br E le trô ni ca de Ge stão Orga ni za cio na l Volume 3, Número 2, mai./ago. 2005 REFLETINDO SOBRE CRITÉRIOS DE QUALIDADE DA PESQUISA QUALITATIVA Arilda Schmidt Godoy Universidade Presbiteriana Mackenzie Sumário: 1. Introdução; 2. Estabelecendo critérios próprios; 3. Estabelecendo uma agenda mínima; 4. Considerações finais. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO REFLETINDO SOBRE…

Psicologia Jurídica Arilda Gonçalves De Souza Débora Lucas Dias Francine Lima Moura

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do livro RIBEIRO, Arilda Ines Miranda. Vestígios da Educação Feminina no Século XVIII em Portugal. São Paulo: Arte e Ciência, 2002. Resenhada por: Sonia Antonovicz Vicentin1 e Carlos Herold Junior2. Ao realizarmos pesquisas sobre a história da educação feminina em Guarapuava no período de 1930 e 1960, encontramos a obra Vestígios da educação feminina no século XVIII em Portugal. Em meio a grande quantidade de estudos que versam sobre a história

Introdução A Pesquisa Qualitativa E Suas Possibilidades Autora Arilda Há muitos anos, na história da ciência, os estudos científicos vêm sendo pautados, em sua maioria, por métodos quantitativos para explicação dos fenômenos estudados. Todavia, osestudos com métodos qualitativos, muito utilizados por antropólogos e sociólogos, vêm ganhando espaço em outras áreas das ciências. Apesar de ambas as abordagens – quantitativa e qualitativa - possuírema mesma finalidade de descobrir novas…

Organizacional: uma Visão Multiparadigmática The Crossroads of Organizational Learning: a Multiparadigmatic View Claudia Simone Antonello * Doutora em Administração pelo PPGA/UFRGS. Professora e pesquisadora do PPGA/UFRGS, Porto Alegre/RS, Brasil. Arilda Schmidt Godoy Doutora em Educação pela USP. Professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo/SP, Brasil. * Endereço: Claudia Simone Antonello Rua Washington Luís, 855, sala 315, Centro, Porto Alegre/RS, 90010-460. E-mail:…

Segundo Auro de Jesus Rodrigues (2006, p. 90) por meio da abordagem qualitativa, o pesquisador tenta descrever a complexidade de uma determinada hipótese, analisar a interação entre as variáveis e ainda os dados, fatos e teorias. De acordo com Arilda Schmidt Godoy (São Paulo, v. 35, n.3 p.21) Considerando, no entanto, que a abordagem qualitativa, enquanto exercício de pesquisa, não se apresenta como uma proposta rigidamente estruturada, ela permite que a imaginação e a criatividade…

ressaltam o verdadeiro significado da família.. A nossa Família! Quero agradecer ao amor da minha vida Fernanda Clainer.. se sacrificando por mim e sempre presente em todos os momentos e quero agradecer muito a minha querida, amada e linda sogra Arilda Drumond.. Obrigado! Com vocês eu recebi o conforto para saber lidar com esta dor.. Fica com Deus meu amado, bondoso e lindo pai.. Hoje apesar da tristeza.. estou feliz.. pois, mesmo diante do pouco tempo com nos, você cumpriu com seu papel..

No presente trabalho busca-se analisar o capítulo “Mulheres educadas na Colônia”, escrito por Arilda Inês Miranda Ribeiro, publicado no livro “500 anos de educação no Brasil”, em Belo Horizonte, sendo esta a 4ª edição publicada no ano de 2010 pela Editora Autêntica, porém o livro foi publicado originalmente em 2000. A Autora - Arilda Inês Miranda Ribeiro é professora do Departamento de educação (UNESP - Presidente Prudente – São Paulo) dos cursos de Graduação e

Durante quase 800 anos, a mulher foi considerada um ser inferior, pois o sexo feminino fazia parte do sexo imbecil, categoria que também era também atribuída a crianças e doentes mentais. De acordo com o texto (Mulheres Educadas na colônia de Arilda Ines Miranda Ribeiro), era muito comum, tanto nas casa de Portugal e como no Brasil a utilização do seguinte versinho para se retratar das mulheres: “ mulher que sabe muito é mulher atrapalhada, para ser mãe de família, saiba pouco ou…

2000. ESSLIN, L. et. al. ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, XX, 1996, Angra dos Reis. Anais... O Uso Estratégico da Tecnologia de Informação. Angra dos Reis: [s.n.], 1997. p.203-217, v.4. GODOY, Arilda Schimidt. Avaliação da Aprendizagem do Ensino Superior: Um estudo exploratório a partir das opiniões dos alunos do primeiro e do último ano de três cursos de graduação. Revista de Adm. On-line FECAP, [s.l.], v. 01, n.01, jan. / fev. /…