Aprendizagens Ao Longo Da Vida

O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM EM CONJUNTO COM A HISTÓRIA Vanessa Terezinha da Silva Professora Orientadora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0293) – Trabalho de Graduação 04/11/2013 RESUMO A educação é sem dúvida a chave para um mundo melhor, sem ela ficaremos perdidos em meio a incertezas, onde todo o processo educativo só terá validade e significado se tiver seus pressupostos ligados na qualidade do ensino e aprendizagem. Para que se chegue

2ª AULA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR POR QUE ESTUDAMOS A APRENDIZAGEM MOTORA E DESENVOLVIMENTO MOTOR? ESTUDAMOS O DESENVOLVIMENTO HUMANO PARA: PARA: 1. 2. 3. 4. DESCREVER: retratar o comportamento humano com precisão durante seu ciclo vital*. EXPLICAR: revelar as possíveis causas do comportamento. PREDIZER: é prever o desenvolvimento futuro. MODIFICAR: intervir para promover o desenvolvimento. *Ciclo vital = processo de transformações biológicas e sociais do indivíduo. ESTUDO DO

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido pormeio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no…

uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Conceitos disciplinares Orientação curricular por temas ou problemas Provas Trabalho em grupo por projetos Aprendizagem voltada à sala de aula Forte foco em atividades individuais Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Forte foco em questionamentos e pesquisa Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Assinale as…

Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Forte foco em atividades individuais Lições Orientação curricular por temas ou problemas Provas Livros-texto Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Forte foco em questionamentos e pesquisa Conceitos disciplinares Trabalho em grupo por projetos Professor facilitador Aprendizagem voltada à sala de aula…

uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Livros-texto Provas Lições Professor facilitador Orientação curricular por temas ou problemas Forte foco em atividades individuais Conceitos disciplinares Aprendizagem voltada à sala de aula Parcialmente correta Notas…

que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Orientação curricular por temas ou problemas Livros-texto Conceitos disciplinares Forte foco em atividades individuais Aprendizagem voltada à sala de aula Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Provas Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Lições Professor facilitador Forte foco em questionamentos e pesquisa Trabalho em grupo por projetos …

Question1 Orientação curricular por temas ou problemas Forte foco em questionamentos e pesquisa Aprendizagem voltada à sala de aula Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Provas Lições Forte foco em atividades individuais Professor facilitador Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Conceitos disciplinares Trabalho…

Forte foco em questionamentos e pesquisa Trabalho em grupo por projetos Aprendizagem voltada à sala de aula Livros-texto Orientação curricular por temas ou problemas Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Conceitos disciplinares Professor facilitador Lições Forte foco em atividades individuais Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Parcialmente correta

através dele". O individuo não precisa acumular uma determinada quantidade de conhecimentos no princípio da vida é necessário aproveitar e explorar ao longo da vida, todas as oportunidades de atualizar, aprofundar e enriquecer os conhecimentos adquiridos e de se adaptar a um mundo repleto de mudanças. Para isso é necessário que a educação se organize em torno de quatro aprendizagens fundamentais, que serão para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer;…