Aprendizagem Nas Organizações Paulo Freire

não formal no processo de formação do ser humano. Para tanto, fundamenta-se na concepção do homem como sujeito inacabado, em permanente construção e um ser socialmente constituído, tornando-o ser humano na medida em que está inserido na sociedade(FREIRE,2006). Utilizou-se revisão bibliográfica e entrevistas estruturadas com profissionais da educação e alunos sobre a visão que têm de família, educação formal e não formal. Dentre os autores pesquisados, destacam-se Émile Durkheim e…

Área Temática: Ensino de Administração Tecnologias de Informação para Apoio ao Ensino Superior em Administração: Um Estudo sobre Tendências AUTORES GILBERTO PEREZ Universidade de São Paulo gperez@usp.br ANDERSON ALVES DA SILVA Universidade Presbiteriana Mackenzie PROF.ANDSILVA@GMAIL.COM ALEXANDRE SARAMELLI Universidade Presbiteriana Mackenzie asaramelli@ig.com.br RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo geral identificar como as Tecnologias de Informação (TI) estão sendo utilizadas…

CIDADANIA NA ESCOLA 1RODRIGUES, Rauane Freire, Silvaci UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE DE IPORÁ rauanef_ji@hotmail.com RESUMO O artigo apresentado busca trazer para a realidade qual o papel da escola em ensinar o que é cidadania, coloca em pauta a relação que o professor tem para com o aluno a respeito desse assunto, aborda questões que podem trazer melhorias para o âmbito escolar enfatizando que o educador deve mostrar o que é realmente ser um cidadão e tentar compreender o…

Estratégias funcional Estratégia corporativa: Determina as áreas de negócios da empresa que vai atuar no mercado. Estratégia competitiva: é um sistema de relações envolvendo uma disputa por recursos, ou seja, é uma rivalidade entre duas ou mais organizações onde há uma disputa para se posicionar-se favoralmente diante dos concorrentes. Estratégiea funcional: Determina as atividades, projetos e planos de ação para que a execução das estratégias corporativas e competitivas para serem…

do que a educação básica. Dessa forma verificamos que a EJA se constitui historicamente em nosso país por projetos descontínuos, para tê-los ao sistema de ensino elementar implementados pelo governo, projetos comunitários orientados por órgãos e organizações não governamentais e uma institucionalização que não atende as reais necessidades de grupo social que se destina. Objetivar o mundo é historicizá-lo, humanizá-lo. Então, o mundo da consciência não é criação, mas, sim, elaboração…

Paraná. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Diretoria de Tecnologias Educacionais. P111 TV Paulo Freire / Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Diretoria de Tecnologias Educacionais. – Curitiba : SEED – Pr., 2010. - p. – (Cadernos temáticos) ISBN978-85-8015-022-3 1. Televisão educativa. 2. Televisão Paulo Freire. 3. Mídia. 4. Tecnologia educacional. 5. Educação-Paraná. I. Título. II. Série CDD370 CDU 37.018.8(816.2) SECRETARIA DE…

processo de inter-relação e comunicação entre elas. • 80% dos problemas em uma empresa provêem de falhas na comunicação Prof. Bernardo De Filippis 2 Comportamento Organizacional Aula 1: Uma visão geral do caminho a ser trilhado Objetivos de Aprendizagem 1. Identificar, nas várias teorias educacionais, seus pontos essenciais e aqueles comuns a todas elas; 2. Transferir os conceitos aprendidos às teorias comportamentais desenvolvidas no correr deste livro; 3. Aplicar, de uma forma…

para enriquecer minha pesquisa: Amerinalva C da Silva, Katia da Hora, Marcus Magalhães e Raquel Batista. A todos os professores do curso de Pedagogia que contribuíram para o meu crescimento intelectual, onde passei por momentos de aprendizagem, desafios superados que me fizeram crescer, tornando-me hoje uma pedagoga. EPÍGRAFE Educação não transforma o mundo. Educação transforma pessoas. Pessoas…

nossa vida. Onde quer que haja mulheres e homens há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há o que aprender. Paulo Freire RESUMO A presente monografia tem como objetivo primordial analisar a Gestão de Sala de Aula da…

da aplicabilidade proposta. A autora finaliza o artigo apresentando as possíveis relações entre conceitos e leis da Gestalt e educação de jovens e adultos, de forma a usá-las no cotidiano de sala de aula a fim de otimizar o processo de ensino e aprendizagem de Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Palavras-chave: Gestalt, Educação de Jovens e Adultos, Professores, Alunos. Abstract The goal of this article is to introduce the Gestalt Psychology as an alternative approach to be…