Aprendizagem Adquirida Sobre O Processo Administrativo E Sobre A Oportunidade De Criar Um Projeto De Extensão Implicações éticas

assoberbado com seu trabalho na Coordenação do Curso de Administração, não economizando tempo e esforço. As minhas filhas, mãe e amigos. Ao Prof. Prof. Rogério Augusto Profeta e Sra. Helenice Yabiku, Administradores da Fundação Dom Aguirre, pela oportunidade de aprimoramento e confiança em mim depositadas, que me incentivam a continuar buscando conquistas. Ao Prof. Rafael Brunhi, solícito e presente, desde o início desta caminhada, um amigo, o meu muito obrigada. Um agradecimento…

............................................................ |18 | |Roteiro para elaboração da Entrevista....................................................................... |24 | |Projeto I – Clima Organizacional................................................................................ |28 | |Resultados da Pesquisa de Clima Organizacional: freqüência de respostas e

ao seguinte:...". Estes são os 5 princípios básicos explícitos na constituição. Princípio da Legalidade - no Direito Administrativo, esse princípio determina que, em qualquer atividade, a Administração Pública está estritamente vinculada à lei. Assim, se não houver previsão legal, nada pode ser feito. A diferença entre o princípio genérico e o específico do Direito Administrativo tem que ficar bem clara na hora da prova. Naquele, a pessoa pode fazer de tudo, exceto o que a lei proíbe.…

conseguir ingressar no programa de mestrado. Ao Prof. Valdir Machado pelas aulas cheias de conteúdo, entusiasmo e comprometimento, além da ajuda incondicional, sempre que solicitado. A Prof. Raquel Radamés pelos conselhos, apoio, e grande carinho no processo de qualificação. A minha amiga e irmã Renata, pela ajuda, apoio e carinho de todas as horas; além da colaboração indispensável na tabulação dos dados. Aos meus queridos colegas Carlos Henrique e José Eduardo Aguiar,…

12 2.3 Bases epistemológicas da Psicopedagogia ...................................................... 16 2.4 Campos de atuação: o psicopedagogo e seus âmbitos de intervenção ............ 19 2.5 Abordagem psicopedagógica da aprendizagem e os problemas decorrentes do processo .................................................................................................................. 26 UNIDADE 3 – O PSICOPEDAGOGO: FORMAÇÃO E IDENTIDADE DESTE PROFISSIONAL…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Estratégias Empresariais Dr. Daniel Eduardo dos Santos Me. José Renato Lamberti Esp. Marcelo Cristian Vieira UNIDADE I Propósito Organizacional e Planejamento Propósito Organizacional e Planejamento UNIDADE II Estratégia e o processo de administração estratégica UNIDADE III O Controle Operacional como ferramenta estratégica para criação de modelos de mensuração de valor técnicas de implantação de planejamento estratégico em empresas familiares alianças…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Ituiutaba/MG 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Comissão de elaboração do Projeto Pedagógico: Gilberto José Miranda Michele Polline Veríssimo Peterson Elizandro Gandolfi Ituiutaba/MG 2007 2 Sumário 1. …

durante o desenvolvimento deste. Pelo seu amor, carinho, compreenção e cuidado inesgotável. E aos meus amigos e colegas que estiveram comigo durante toda jornada. AGRADECIMENTO Em primeiro lugar, quero agradecer a Deus pelo dom da vida, pela oportunidade de gaugar mais um sonho, pela sua fidelidade inigualável e por todo o seu amor e cuidado incondicional, a Ele toda honra devida. Aos meus pais, Ruy Silveira e Maria Silveira, e aos meus irmãos, Jônathas e Joice Silveira, que…

apenas às prestativas orientações recebidas, mas, sem dúvida, se deve principalmente às mediações valiosas, às intervenções na zona de desenvolvimento próximo, às apropriações possibilitadas. Mais do que contribuir para etapas superiores de aprendizagem, essa experiência me possibilitou compreender mais de perto a qualidade dos sentidos das relações pedagógicas. Agradeço ainda a confiança que sempre depositou em mim, o incentivo que nunca deixou de dar ao longo do trabalho e a disposição e

magnética), laboratório de análises clínicas e de pesquisa, entre outras, cujas tecnologias dificilmente estarão disponibilizadas fora do ambiente hospitalar. Neste sentido, o acadêmico de odontologia apresenta um déficit na sua curva de aprendizagem, o qual implicará na limitação da visão integral da atenção em saúde, especialmente na abordagem de pacientes sistemicamente comprometidos, apregoada pelo Ministério da Saúde (BRASIL, 2004a). Prossegue-se a mesma análise para a abrangência