Aportes Teoricos Pedagogia

concernentes à pedagogia, o pedagogo sua formação profissional tanto do professor quanto do especialista que está inserido no quadro educacional, também dos que atuam em empresas públicas e privadas auxiliando e dirigindo exercendo o papel de bom companheiro como era na antiga Grécia, afim de que se suceda os resultados esperados tendo como base os teóricos consultados para explicação dessa ciência que abrange geralmente a toda sociedade. Natureza e identidade da Pedagogia. O que é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo temático: o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Macaé 2013 TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo temático: o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral para

NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA? QUEM É O PEDAGOGO? Ferreira, Claudia Soares *RESUMO Os próximos itens abordarão as especificidades da pedagogia e do pedagogo, apresentará as definições de cada um e um se limita ao outro. A pedagogia como ciência de estudo e o pedagogo como o coadjuvante para pôr essa ciência em prática. Com isto perceberemos que a pedagogia é muito mais ampla do que ao que estávamos acostumados desde quando nascermos, principalmente a ideia…

cumprir a exigência curricular do curso de Pedagogia. No segundo parágrafo dizer onde foi realizado o estágio e em qual o período. No terceiro parágrafo dizer como será composto o trabalho: citar as partes do desenvolvimento. A partir daqui é o conteúdo que deve ser postado no Fórum Norteador 1. (por favor, não esqueça de colocar seu nome no material enviado quando for anexar no fórum) 2. DESENVOLVIMENTO: Este é o espaço do Aporte Teórico 2.1.…

Sistema de Ensino Presencial Conectado nome do cursO jéssica aparecida ribeiro O PEDAGOGO ATUANTE Passa Quatro 2014 JÉSSICA APARECIDA RIBEIRO O PEDAGOGO ATUANTE Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Metodologia Científica Orientador: Professora Renata Cuvelo Passa Quatro 2014 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título…

década de 70/80, com a política de democratizar a educação, o número da população escolar aumentou muito, sendo necessário criar mais profissionais. Para atender a tal demanda, formaram-se vários professores em cursos rápidos, sem maior embasamento teórico, junto a isso, como solução, foi oferecido o livro didático. Esse material, supostamente, supriria todas as falhas do ensino, já que os conhecimentos a serem desenvolvidos em sala estariam selecionados, didatizados. Assim,…

pesquisa nos teóricos que nos darão suporte cientifico, sendo Paulo Freire (1921) na compreensão do fenômeno escola; Guy Debord (1931) na sociedade do espetáculo; e Mikhail Bakhtin (1895) no entendimento e abordagem do discurso. Concomitante a pesquisa teórica daremos sequência a nossa segunda parte, ou seja, faremos uma coleta de dados no campo com os profissionais da educação e o seu discurso enquanto pratica e ação na sala de aula e fora desta. As obras selecionadas foram Pedagogia da…

desenvolvimento 2.0 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUAL É A TEORIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUAS RELAÇÕES Iniciamos fazendo um levantamento do que os participantes sabiam sobre a Pedagogia Histórico-Crítico e sua relação com o Empirismo, relacionando o que estes falavam no quadro negro, onde constatamos que estes tinham noção do significado da Pedagogia Histórico-Crítica. Enfocaremos aqui os pontos essenciais desenvolvidos nesse estudo, quanto a Pedagogia Histórico-Crítica ficou…

cerca da “Constituição da professoralidade do Docente Bacharel atuante no Ensino Superior”. Na condução da mesma buscou-se entender como ser constitui o ser professor proveniente da modalidade bacharelado, identificando como este supera a ausência do aporte didático e pedagógico de sua formação inicial, suas principais deficiência e dificuldades, de quais mecanismos se valem para superá-las, descrever suas práticas e evidenciar a constituição da identidade deste profissional Na…

INTRODUÇÃO A Pedagogia é um campo de conhecimento teórico e de práticas que integra e sistematiza diferentes conhecimentos e processos de outros campos científicos visando dar unicidade à investigação e às ações em relação ao seu objeto, a prática educativa. Como teoria e prática, a Pedagogia formula objetivos e propõe formas organizativas e metodológicas de viabilização da educação humana. A questão central da Pedagogia é, portanto, a formação humana mediante