Aplicações Práticas Do Haleto Orgânico

encontrada. 4 Calendário das Aulas Práticas* Aula 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Assunto Introdução Geral; Segurança no laboratório; normas básicas de segurança; noções de primeiros socorros. Equipamentos Básicos de Laboratório Experiência no. 1: Extração da Cafeína da Erva-mate Purificação da Cafeína por Sublimação; Determinação do Ponto de Fusão. Experiência no. 2: Extração do Óleo do Cravo-da-índia Introdução à Cromatografia (aula teórico-prática) Purificação do Eugenol…

começa o uso de técnicas de fusão permitindo então trabalhos com o ferro, até então pouco utilizado, e por volta de 1400 a.C. há relatos de extração regular de minério de ferro por povos da Ásia média. Como se sabe os metais tem uma larga rede de aplicações no mundo atual estando presente em todos os setores econômicos e sociais, e em muitos casos, sendo fator determinante ou componente principal. Muitas vezes sequer percebemos a importância ou a presença destes elementos em nossas…

Introdução Esta atividade de pesquisa tem como objetivo buscar um melhor aperfeiçoamento do assunto, melhorando nossa forma e aprender e desenvolver as atividades práticas propostas em sala de aula. Buscando assim uma grande quantidade de informações possíveis para cada assunto abordando como: tipos de dispositivos, características, formas de aplicação, funcionamento e dimensionamento. Quando tratamos de comandos elétricos, devemos sempre tem em mente o que precisamos e o que pode ser…

oleoso, com densidade em torno de 0,8 a 0,9 g/cm 3. Contém aproximadamente 85% de carbono e 12 a 13% de hidrogênio, além de nitrogênio, oxigênio e enxofre. Quimicamente, os principais componentes do petróleo pertencem à função: a) haletos orgânicos. b) ácidos orgânicos. c) cetonas e aldeídos. d) hidrocarbonetos. e) fenóis. Portal de Estudos em Química (PEQ) – www.profpc.com.br Página 12 16 Na destilação do petróleo, ao ser aumentada gradativamente a temperatura, são…

1. CLASSIFICAÇÃO DOS AGENTES QUÍMICOS EM ÁCIDOS, BASES, SAIS E ÓXIDOS. 2 1.1.1. ÁCIDOS 2 1.1.2. BASES 5 1.1.3. SAIS 6 1.1.4. ÓXIDOS 9 1.2. QUESTÕES DE NOMECLATURAS E SINÔNIMOS EM QUÍMICA 9 NOMENCLATURA DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS 9 1.3. REGRAS PRÁTICAS PARA IDENTIFICAÇÃO DE UM AGENTE QUÍMICO 21 1.4. CUIDADOS NA IDENTIFICAÇÃO DE UMA AGENTE QUÍMICO. 21 2. ANÁLISE DE RISCO DO AGENTE QUÍMICO 24 2.1. GRAU DE RISCO DE UMA GENTE QUÍMICO 24 2.2. RISCO QUÍMICO: 33 3.…

............................ 19 20 21 21 6.5. Lavagem do Precipitado................................................................... 22 6.6. Calcinação ou Secagem.................................................................... 22 6.7. Aplicações..................................................................................... 6.7.1. Determinação de Sulfato......................................................... 22 22 Exercícios sobre Gravimetria..................................

importante, pois influi em algumas propriedades da água (densidade, viscosidade, oxigênio dissolvido), com reflexos sobre a vida aquática. • Sabor e Odor: resultada de causas naturais (algas; vegetação em decomposição; bactérias; fungos; compostos orgânicos, tais como gás sulfídrico, sulfatos e cloretos) e artificiais (esgotos domésticos e efluentes industriais). Indicadores de Qualidade Química • pH : o pH da água depende de sua origem e características naturais, mas pode ser…

PAIVA Faculdade de Engenharias e Arquitetura Campus Buritis – Belo Horizonte ROTEIRO PARA AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA ORGÂNICA Professor: Luciano Emerich Faria Belo Horizonte 2012 Nome do Aluno: ROTEIRO PARA AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA ORGÂNICA OBJETIVOS DAS AULAS PRÁTICAS: 1 – Fazer a ligação da parte teórica com conceitos experimentais. 2 – Habituar o aluno ao manuseio de equipamentos básicos para prática laboratorial. 3 – Permitir o desenvolvimento de trabalho em grupos coordenados. …

determinado experimentalmente - VISÍVEL. neutralização Os experimentos para demonstração de reações de neutralização e reações dos indicadores foi elaborado com o intuito de auxiliar o professor do ensino médio, a diversificar suas aulas. Esta prática pode ser demonstrada aos estudantes em um curto período de tempo envolvendo os aspectos teóricos e do cotidiano, e levando os mesmos ao questionamento de alguns pontos referentes ao mecanismo de funcionamento dos indicadores e das reações…

................................ 21 6.5. Lavagem do Precipitado................................................................... 22 6.6. Calcinação ou Secagem.................................................................... 22 6.7. Aplicações..................................................................................... 22 6.7.1. Determinação de Sulfato......................................................... 22 Exercícios sobre Gravimetria.........................