Programa de geometria para auxiliar no ensino do 8º ano

das propriedades. Estão igualmente presentes no programa a conceituação, a manipulação e as aplicações. Não é um programa que “infantiliza” a geometria, ensinando-a de forma lúdica apenas ou “prática” apenas (aplicações), mas é um programa que ensina a geometria como um saber, de forma científica e rigorosa, usando exemplos concretos e práticos da vida real que possam levar à compreensão do conceito. O programa é centrado nas idéias, e, propriedades baseando na intuição. O Raciocínio Formal é levemente trabalhado, mas não é explorado de maneira profunda, deixando este trabalho fundamental para a 8a série. Também, em todo o programa se procura seguir o seguinte esquema de aprendizado: do concreto ao abstrato, do intuitivo para o formal, do particular para o geral, sempre observando o desenvolvimento cognitivo do aluno, e compreendendo que foi com a ordem acima relacionada que a humanidade compreendeu os conceitos de todas as ciências, e, que esta ordem é a ideal para o desenvolvimento da criança e do adolescente. Durante todo o programa procurou usar diversas estratégias, como uso de jogos, resolução de problemas1, modelagens, abordagens etnomatemáticas, abordagens históricas e o uso de computadores. O programa também procurou englobar, sempre que possível, e sem fugir da seqüência lógica, contextualizar temas transdisciplinares e interdisciplinares e apresentar aplicações práticas. A ênfase dada ao programa foi feita na geometria por si própria,…

........................................................................................................................10 7.1 Poliedros Côncavos e Convexos.............................................................................................11 7.2 Relação de Euler....................................................................................................................11 7.3 Poliedros…

envolvendo números fracionários. 3.3. Números decimais 3.3.1. Introdução. Frações decimais. Transformação de fração decimal em número decimal. Transformação de número decimal em fração decimal. Propriedade fundamental dos números decimais. Representação de números decimais na reta numerada. 3.3.2. Comparação de números decimais. Representação decimal de uma fração. Fração geratriz. Geratriz de dízimas periódicas. 3.4. Noções de Geometria 3.4.1. Introdução. Ponto, reta e plano.…

Áreas e Volumes de Sólidos, com o objetivo de investigar aplicações na engenharia Engenharia Civil - EC1V. UNIP/São Jose dos Campos. Junho 2014. ÍNDICE Introdução.................................................................................................03. Sólidos.......................................................................................................04. Classificação dos Sólidos............................................................................04.…

| |EMENTA | | | |Representação de pontos, retas e planos. Sólidos geométricos. Elaboração de esboços e desenhos técnicos. Perspectivas. Desenvolvimento do raciocínio espacial.…

estabelecendo muitas de suas bases, que são utilizadas até os dias de hoje. Na educação a geometria é utilizada no desenvolvimento intelectual dos estudantes, porém, é pouco aplicada nas escolas, e quando aplicada, é de forma superficial e secundária. O objetivo deste trabalho é apresentar aos alunos o estudo e as aplicações dos prismas e pirâmides, abordando suas definições, demonstrações, utilização e confecção, de forma lúdica e abstrata utilizando recursos multivisuais e manuais. …

RESUMO Define-se poliedro a reunião de um número finito de polígonos planos, onde cada lado de um desses polígonos é também lado de um, e apenas outro polígono. Dentro do campo da geometria temos os prismas e pirâmides, que são corpos que possuem formas geométricas que ocupam certo espaço denominado volume. O volume é o espaço ocupado por um corpo. Portanto, volume de um poliedro nada mais é do que o estudo do espaço que é ocupado por um ou mais poliedros dentre seus mais diferentes…

do aluno, atividades com jogos, textos envolvendo a história da Matemática e também alguns recursos tecnológicos. Neste trabalho vamos falar sobre a utilização dos recursos tecnológicos em sala de aula. Nas últimas décadas, o impacto das novas tecnologias tem provocado mudanças significativas na vida das pessoas, tanto na área da educação quanto em outros segmentos. Em um supermercado, por exemplo, há um terminal que informa o preço de um produto com rapidez e eficiência ao ler o…

levantamento planimétrico que usa os ângulos internos é o caminhamento perimétrico. Esse método consiste em andarmos em todo o perímetro do polígono, medindo a distância horizontal de cada alinhamento e os ângulos internos de cada vértice. Por uma questão de comodidade andamos sempre no sentido anti-horário. 12 Para a orientação de nossa planta precisamos ainda medir pelo menos o azimute de um alinhamento. A Geometria Espacial estuda as figuras geométricas espaciais, ou seja,…

INTRODUÇÃO O π é o número irracional mais famoso da história universal. Na matemática, é o número que representa o quociente entre o perímetro e o diâmetro de uma circunferência. Os babilônios e os egípcios utilizavam essa constante como um pouco mais de 3, hoje em dia utilizamos o valor 3,14 aproximadamente. Arquimedes, pela construção de polígonos inscritos e circunscritos foi quem realizou a primeira tentativa de encontrar o valor de π. Pergunta-se…