Aplicação Metodológica Análise E Considerações Sobre A Docência

ação constante e consciente: exige se informar, se exercitar, se instruir. O assistir ou dar aulas precisa ser substituído pela ação conjunta do fazer aulas. Nesse fazer aulas é que surgem as necessárias formas de atuação do professor com o aluno sobre o objeto de estudo, e a definição, escolha e efetivação de estratégias diferenciadas que facilitem esse novo fazer . PROCESSO DE ENSINAGEM2 Foi diante dessas reflexões que surgiu o termo ensinagem, usado então para indicar uma…

além dos mosteiros e o surgimento da cultura escrita leiga. Prosseguindo, no final do século XVIII, a revolução industrial, provocou a crescente demanda pela escrita por conta da necessidade da produção e do consumo. Entretanto, o conhecimento sobre a escrita somente veio a acontecer, com a universalização do ensino regular e o surgimento da imprensa. Então, por força das circunstâncias, pela necessidade da comunicação humana, a alfabetização tornou-se uma imperativo social. Mas o…

parte da minha história! Orlando D’antona Albuquerque Agradecimentos A nossa Orientadora Profª. Acylena Coelho Costa, pelo incentivo, simpatia e presteza no auxílio às atividades e discussões sobre o andamento deste Trabalho de Conclusão de Curso. Especialmente aos Professores Pedro Franco Sá e Neivaldo Oliveira Silva, pela contribuição dada a elaboração deste Trabalho e pelo espírito empreendedor na tarefa de multiplicar seus…

que tinham como objetivo guiar o ensino brasileiro. Neste contexto, não basta conhecer teoricamente as legislações que permeiam as atividades de ensino. Faz-se necessário saber também sobre o contexto histórico em que as mais diversas iniciativas governamentais foram tomadas, para que se entenda um pouco mais sobre certas características dos diversos períodos do sistema educacional brasileiro e seja possível aproveitar as experiências bem sucedidas, evitando reincidir nos erros…

Educação e Ensino? Essas e muitas outras interrogantes serão respondidas sucintamente neste trabalho, que a sua vez é uma síntese de uma obra maior, que levou mais de 10 anos de pesquisas: Pedagogia e Didática: duas ciências autônomas. Reflete-se sobre as origens, as categorias, leis, princípios e métodos de pesquisas de cada uma destas ciências. Conclui-se com uma valoração prática da importância desta distinção. PALVRAS CHAVES: Pedagogia, Didática, Educação, Ensino, Instrução. 1.…

4.3. Duração 20 4.4. Justificativa 20 4.5. Objetivo Geral 20 4.6. Objetivos específicos 20 4.7. Referencial teórico do projeto 21 4.8. Conteúdos propostos a serem trabalhados 22 4.9. Metodologia 22 4.10. Aplicação Metodológica Análise e Considerações sobre a docência 23 4.11. Recursos utilizados 25 4.12. Avaliação 25 4.13. Referência bibliográficas 25 V PARTE 5. CONSIDERAÇÕESFINAIS 25 VI PARTE 6. REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS 26 7. ANEXOS 26 I PARTE …

responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar apontar às principais habilidades e competências do Psicopedagogo e ampliar formulações teóricas sobre a aprendizagem e questão do olhar humano para solução dos problemas. O olhar do psicopedagogo se constrói na busca permanente da reflexão teórica e através das vivências e pesquisas cotidianas abertas aos novos paradigmas que apontam…

responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar apontar às principais habilidades e competências do Psicopedagogo e ampliar formulações teóricas sobre a aprendizagem e questão do olhar humano para solução dos problemas. O olhar do psicopedagogo se constrói na busca permanente da reflexão teórica e através das vivências e pesquisas cotidianas abertas aos novos paradigmas que apontam…

sala de aula, tendo em vista a formação e atuação docente em nosso país. A realização deste inquérito2 foi estimulada por outros estudos que viemos desenvolvendo ao longo desses últimos dez anos. Neles, ora mais, ora menos, abrimos uma discussão sobre a racionalidade da constituição da natureza do trabalho docente, sobretudo no que se refere ao ensino na sala de aula. Em tais estudos (Silva, 2002, 2003, 2004a, 2004b, 2005) denominamos essa natureza de habitus professoral quando…

ISSN: 2318-4469 UM ESTUDO SOBRE O DESAFIO DO ENSINO DE ENGENHARIA FRENTE ASO PROBELMAS ECONÔMICOS, ENERGÉTICOS E A SUSTENTABILIDADE. Aline Fernanda FURTADO1 IFTM RESUMO O presente trabalho, foi desenvolvido e aprovado como trabalho de conclusão do curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, trata da formação de engenheiros no Brasil tendo em vista os novos desafios do século XXI. Nos últimos vinte anos o…