Ao Tradutor E Intérprete De Libras Língua Portuguesa Nas Instituições Educacionais Cabe

1965, que institui o Código Eleitora, determinando a expedição de instruções sobre a escolha dos locais de votação de mais fácil acesso para o eleitor deficiente físico 14. LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002 - Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências 15. LEI Nº 10.683, DE 28 DE MAIO DE 2003 - Dispõe sobre a organização da Presidência da República e dos Ministérios, e dá outras providências 16. LEI Nº 10.753, DE 30 DE OUTUBRO DE 2003 -…

por seus antecessores, nem se pensava em lhes oferecer meios de acesso à educação mais básica, menos ainda ao conhecimento científico. Assim, as pessoas com deficiência ficaram à margem da sociedade, isto é, asiladas e exiladas socialmente em instituições ou longe dos ambientes sociais. De acordo com Chicon e Soares (2003, apud LIMA et. ali. 2004, p.09-10), ao longo do tempo, a sociedade demonstrou basicamente três atitudes distintas diante das pessoas com deficiência: [ ]…

A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA THE IMPORTANCE OF SPECIALIZED EDUCATIONAL SERVICES FOR INCLUSIVE EDUCATION Autor: Lívia Lourenço Baraldi Lima¹ Orientador: Danila Faria Berto RESUMO A inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos estarem juntos aprendendo e participando sem nenhum tipo de discriminação. Entre as inúmeras contribuições oferecidas pela…

Brasil, características da legislação acerca de uma escola inclusiva e peculiaridades da idéia de integração versus inclusão. A relevância desse trabalho apresenta-se à medida que a inclusão tem sido tema recorrente em várias discussões no ambiente educacional. A gestão escolar, por sua vez, tem atravessado grandes transformações em função do debate acerca dos ideais inclusivos. A estruturação metodológica iniciou-se numa perspectiva exploratória e qualitativa coadunada por um…

Alexandre Dias José Carlos de Lima Jr. Gestão tática e operacional Módulo 5.1 Ribeirão Preto 2015 Editorial Presidente do SEB (Sistema Educacional Brasileiro S.A) Chaim Zaher Pró-reitora Acadêmica de Educação a Distância Claudia Regina de Brito Vice-Presidente do SEB Adriana Baptiston Cefali Zaher Coordenação Pedagógica de Educação a Distância Alessandra Henriques Ferreira Gladis S. Linhares Toniazzo Marina Caprio Diretoria Executiva do SEB Nilson Curti Rafael Gomes Perri Reitor…

escolas com atendimento especializado, coibindo de certa forma, que este acontecesse na rede regular promovendo exclusão social. O atendimento acontecia precipuamente em escolas publicas, com o aumento da demanda foram se instalando as 17 instituições filantrópicas, sem fins lucrativos, as chamadas Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAES. Nas décadas de 70 e 80 foram criados os primeiros órgãos oficiais, visando definir a política de educação especial no Brasil.…

as Adaptações Curriculares necessárias. Educação Especial realiza o atendimento educacional especializado definido por uma proposta pedagógica que assegura recursos e serviços especializados para apoiar o processo de escolarização. A Educação inclusiva reflete as conquistas dos movimentos sociais, as pesquisas desenvolvidas pelas universidades brasileiras e as experiências das escolas. Orienta os sistemas educacionais para a promoção do acesso de todos os alunos à escola da sua…

Débora Ribeiro Souza Karla Maria da Silva Medeiros Nereida Pereira Fidalgo Luiz Patrícia de Souza Riscado Renata Garcia Fernandes Roseli Vidal de Oliveira Sinéa Barbosa de Oliveira Castanho COLABORADORES Márcia Tardelli Vieira / Superintendente Educacional Tania Maria Gomes de Ávila / Diretora do Departamento Técnico Pedagógico REVISÃO Luciene Miranda Pinheiro / Assessoria de Comunicação 1 Secretaria Municipal de Educação de Cabo Frio DIRETRIZES DA POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO…

(Ramozzi.Chiarottino 1988,p.19) Com isso foi visto que há um adequado trabalho em equipe na escola, colaborando assim para um bom crescimento escolar. 3.RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO O estágio supervisionado faz parte da formação educacional, obtendo um papel de fundamental importância para a formação do professor de Educação Infantil e anos iniciais. Segundo Andrade (2005, p.2): “O estágio supervisionado, além da prática em cada disciplina, permite o confronto…

desta Lei, na forma do Anexo, com vistas no cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal. Art. 2º São diretrizes do PNE: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da igualdade racial, regional, de gênero e de orientação sexual; IV - melhoria da qualidade da educação; V - formação para o trabalho e para a cidadania; VI - promoção do princípio da gestão democrática da…