Ao Logo Do Sec Xx

Mobiliário Clássico do século XX e Mobiliário Moderno D.I. Mariana Gentil Ferreira Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza Design de Interiores Prof. Paulo Cesar da Silveira Ergonomia Aluna: Mariana Gentil Ferreira 1ªA D I 1º semestre /2013 L ETEC de Artes Sumário •Arne Jacobsen ….....................................................................5 •Eileen Gray...............................................................................6 •Gerrit Rietveld....

Média A Igreja Católica serviu de marco referencial para praticamente todas as idéias discutidas na época. A população não participava do saber, já que os documentos para consulta estavam presos nos mosteiros das ordens religiosas. Renascimento e Séc. XVI e XVII Aproximadamente entre os séculos XVI e XVII que, segundo alguns historiadores, os seres humanos retomaram o prazer de pensar e produzir o conhecimento através das ideias. Neste período as artes, de uma forma geral,…

comunicar visualmente com o seu público alvo. Ao criar um padrão na identidade visual de uma empresa, um designer de comunicação visual dá especial importância para à sua cor e forma de modo a destacar-se da concorrência, assim o cliente identificará o logo da empresa ou produto a que se refere aquela comunicação visual. Para isso, são divulgadas diversas campanhas publicitárias de modo a chegar ao consumidor e assim divulgar a logomarca. O que é o Design Gráfico como Comunicação…

O CONSTITUCIONALISMO MODERNO E CONTEMPORÂNEO A partir de meados do séc. XVIII por meio de revoluções constitucionalistas, os ideais do movimento constitucionalista vieram a ser concretizados, três dos movimentos são os mais importantes, são eles: o Inglês, o Americano e o Francês. INGLATERRA Na Inglaterra, a partir de 1066, com a invasão dos normandos, foram iniciadas as instituições feudais, com o desenvolvimento da força política, foi imposto ao rei João Sem Terra, em 1215, a Carta Magna.

intervenção. Surge como campo do conhecimento, no final do século XIX, na Europa, período pós- revolução industrial, em busca de transformações necessárias à realidade caótica das cidades. No entanto uma maior maturidade teórica só foi alcançada no século XX. Observa-se hoje que ainda conserva-se um conceito tradicional sobre o mesmo, como preso a aspectos estético- funcionais. Porém o Urbanismo ultrapassou largamente esta visão, não se militando a uma simples técnica do engenheiro ou…

muito interessante percorrer todo o embasamento que Venturi guia através das épocas para demonstrar aquilo que fala logo de início: a necessidade do séc. XX em expressar-se o interior no exterior e vice-versa. Este modo de projetar, que foi iniciado pelos modernos e levado adiante até os dias de hoje consiste basicamente no que associamos rapidamente ao repertório da arquitetura do século XX: higienista, independente, sem adornos ou decorações, de pureza - ou solidão. Contrastando esta…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – Prof. CLAYTON Semana 5 – ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA PLT – 149 ANTROPOLOGIA = Anthropos (grego) – homem, logos – teoria, ciência São todas as teorias a cerca do ser humano Divide-se em: Física = evolução humana física e animal (tempo) Antropologia científica Cultural = aspectos culturais, familiares, poder, costumes tradição Antropologia filosófica = conceito que o ser humano tem de si mesmo (faculdades, habilidades,…

Unidade I LÓGICA FORMAL Profa. Ana Lúcia Machado da Silva Lógica  Etimologicamente, lógica vem do grego “logos” (palavra, expressão, conceito, discurso, razão).  Lógica é uma disciplina propedêutica, instrumento que permite a rigorosidade na filosofia e na ciência.  Lógica: dá as regras do pensamento correto. Exemplo Veja se há uma ordem na seguinte classificação encontrada por Borges em uma enciclopédia chinesa:  “Os animais se dividem em: a) pertencentes…

Introdução Karl Raimund Popper (1902-1994), físico, matemático e filósofo da ciência, era um austríaco naturalizado britânico, ficou conhecido como um dos maiores filósofos do séc. XX, foram suas ideias que fundaram o raciocínio crítico. Em uma de suas obras conhecida como “Conhecimento Objetivo”, Popper faz criticas sobre os métodos indutivos, no qual alega ser, de certo modo, algo irrelevante ao conhecimento científico, comenta sobre a perspectiva da epistemologia no seu ponto de…

recente na história da Pedagogia, remontando à segunda metade do séc. XX, quando os estudiosos da Administração Científica converteram os princípios planejar, realizar e controlar em planejar, realizar e avaliar. A substituição da expressão controlar por avaliar decorreu da necessidade de utilizar um termo neutro, que possuísse uma aura academicista e que, ao mesmo tempo, desse a idéia de controle. Foi assim que, no séc. XX, “[...] o debate sobre o exame transitou em direção…