Estudos disciplinares

outra área da educação. e. ( ) possam chegar aos pais dos alunos, pois, sendo estes ainda pequenos, não podem contribuir imediatamente com um desenvolvimento sustentável. 1 pontos Pergunta 2 Ao discutirmos a educação ambiental nos deparamos com a abrangência de temas que estão ligados a esfera política, cultural e econômica da sociedade. Constatamos que o papel da educação ambiental é a instauração de uma pedagogia da diversidade, num processo educativo dinâmico que extrapole o controle das ideias dando importância a reflexão e as práticas coletivas capazes de mudar a realidade social. Observando a tirinha abaixo podemos deduzir que as conseqüências dessa estória poderiam ser evitadas se alguns princípios defendidos pelos autores no texto A função social da educação ambiental nas práticas colaborativas: participação e engajamento fossem respeitados. São eles: Resposta a. As práticas reflexivas de educação ambiental buscam uma educação que assuma a complexidade, a globalidade, a criticidade e a responsabilidade pelo destino comum da humanidade, sem desrespeitar as identidades culturais e a diversidade das múltiplas sociedades que fazem parte do planeta. b. As práticas reflexivas de educação ambiental buscam uma educação que assuma a complexidade, a globalidade, a criticidade e a responsabilidade pelo destino comum da humanidade, porém deve-se levar em consideração que algumas culturas humanas…

reconhecer e explicitar os conflitos originários das questões ambientais; ( ) entender o meio ambiente como bem público e o acesso a um ambiente saudável como um direito de cidadania ( ) Evitar o lugar de encontro, debate e negociação entre o individuo e o bem comum, o público e o privado. ( ) quanto mais amplo for o domínio da política, mais amplo será o espraiamento do poder e, conseqüentemente, a participação ( ) Integrando-se,assim, as noções de comunidade, de espaço…

opção de educação emancipatória e colaborativa, potencializar a sua ação educativa? Resposta a. ao colocar-se a favor do diálogo, da participação, do respeito às diferentes opiniões e necessidades, de práticas educativas abertas. b. com currículos cotidianos que dialoguem com as classes sociais e culturais dominantes. c. somente compreendendo a relação exclusão e inclusão, saber e poder, teoria e prática. d. participando dos processos políticos de decisão e em…

enfrentamento destinados a questão ambiental, onde temos como base Motta (1998), onde a autora diz que há trabalhos de pesquisa buscando melhor compreensão do tema, valoração ambiental, ecodesenvolvimento, e desenvolvimento sustentável, considerando que, na produção acadêmica do Serviço Social há uma relativa escassez de abordagem crítica do tema proposto, que atualmente vivenciamos uma escassez dos meios naturais, com mudanças climáticas, aquecimento global que coloca em risco toda…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E24 Educação ambiental / organizado por Michèle Sato e Isabel Cristina Moura Carvalho. – Porto Alegre : Artmed, 2005. Tradução dos capítulos 1, 7, 9 e 10 de Ernani Rosa. 1. Educação ambiental – Pesquisa. I. Sato, Michèle. II. Carvalho, Isabel Cristina Moura. III. Título. CDU 574.2/.9 Catalogação na publicação: Mônica Ballejo Canto – CRB 10/1023 ISBN 85-363-0518-5 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Michèle Sato Isabel Cristina Moura Carvalho e colaboradores 2005 © Artmed…

De Liz | Várzea Grande | MT Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Central - UFGD 325.21 D598 Direitos humanos e refugiados / Cesar Augusto S. da Silva (organizador.). – Dourados : Ed. UFGD, 2012. 144 p. : il. Possui referências. ISBN: 978-85-8147001-6 1. Refugiados. 2. Migrantes. 3. Direito de migração. 4. Direito internacional público. I. Silva, Cesar Augusto S. da. Sumário Apresentação 09 A DECLARAÇÃO DE CARTAGENA DE 1984 E OS DESAFIOS…

Político Pedagógico, realizado com o grupo de alunos do oitavo semestre do curso de Pedagogia da FIZO – Faculdade Integração Zona Oeste, sob minha orientação no período de Fevereiro à Junho/2005, cuja sistematização e registro foram realizados por uma das alunas, co-autora deste texto. Objetivos da disciplina neste semestre: · Articular os saberes construídos e os acumulados ao longo do curso pensando nesses saberes como orientadores de nossa prática como educadores (com foco no curso de…

Universidade Federal Fluminense Centro de Estudos Gerais Departamento de Educação Física e Desportos Programa de Pós-Graduação ANAIS VII ENCONTRO FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - VII EnFEFE - Dificuldades e Possibilidades da Educação Física Escolar no Atual Momento Histórico Niteroí - R.J. Agosto - 2003 Ribeiro, Tomaz Leite (Org.) VII ENCONTRO FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR…

CONSULTORIA GERAL CÁSSIA FERRI COORDENADORES DOS GRUPOS ANA LUZIA NUNES CARITÁ EDNA CORREA BATISTOTTI JANETE DA SILVA ALANO NADIR PEIXER DA SILVA PATRICIA DE SIMAS PINHEIRO PEDRO POLIDORO REVISORA NILZA GÓES Ficha catalográfica Biblioteca da SED/DIED Santa Catarina, Secretaria de Estado da Educação,Ciência e Tecnologia. Proposta Curricular de Santa Catarina: Estudos Temáticos. Florianópolis: IOESC, 2005. 192 p. CDU 37 (816.4) Catálogo Sistemático Proposta Curricular 37 (816.4)…

1 APRESENTAÇÃO NANOTECNOLOGIA, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE 2 PAULO R. MARTINS (ORG.) – NANOTECNOLOGIA, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE 3 Paulo Roberto Martins (org.) APRESENTAÇÃO Allan Schnaiberg • Edmilson Lopes Júnior • Eliane Cristina P. Moreira • Eronides F. da Silva Júnior • Frei Sérgio Gorgen • Henrique Rattner • Ignácio Lerma • José Manoel Rodríguez Victoriano • José Manuel Cozar Escalante • Juergen Altmann • Pat Roy Mooney • Paulo Estevão Cruvinel • Renzo Tomellini •…