Análise Um Bebe Na Fase Oral Psicologia

da disciplina Psicologia da Educação da Prof. Ms. Malena Coelho da Silva. GOIÂNIA MAIO DE 2014. Sumário: 1. Introdução:................................................................... 3 2. Biografia de Sigmund Freud............................5 3. Desenvolvimento............................................... 6 4. As fases do desenvolvimento............................7 5. Fase oral...............

professores perceberam que é preciso falar de sexo com as crianças desde cedo. O problema é que eles não sabem como fazer isso. Não sabem responder quando a criança faz perguntas sobre as cenas de sexo que vêem na TV, ou quando perguntam de onde vem os bebês, quando os pequenos relatam que beijaram o amiguinho na boca, ou dizem que são namoradinhos. Sabemos que a falta de informação, o preconceito, a imagem negativa do sexo e os conceitos distorcidos acerca de sexualidade, por fazerem…

Segundo Cole e Cole (2003) a psicologia do desenvolvimento surgiu em função de uma necessidade de investigação quanto ao desenvolvimento humano, e dentro de uma concepção empírica, esta apareceu por volta de 1800, quando uma criança surge na França na aldeia de Aveyron em busca por comida. A criança se apresentava “nua e suja” e enquanto vivia pela comunidade buscava se alimentar de “raízes, subia em árvores, corria sobre os quatro membros e comia coisas cruas”. As pessoas da comunidade

DE PSICOLOGIA ANDREIA ANDRADE GABIELLA SOUZA IRANILDE ANDRADE SANTOS JACQUELINE PEREIRA KAROLINE ARAUJO VÍNCULO AFETIVO E A PSICANÁLISE Aracaju/ SE Junho 2013 ANDREIA ANDRADE GABIELLA SOUZA IRANILDE ANDRADE SANTOS JACQUELINE PEREIRA KAROLINE ARAUJO VÍNCULO AFETIVO E A PSICANÁLISE Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia, sob a orientação do Prof.º Msc. Francis Deon Kich como requisito para a 2ª avaliação da disciplina Psicologia do

INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado Básico I foi realizado pela aluna do 2º período do curso de psicologia Alice Amélia Campos Tavares; nº de matrícula R.A 5644950. O local do estágio foi a escola " A.M.O.R Associação Maternal de Orientação e Reeducação Celeste Maria Gouveia - ext. redentora" cujo nome fantasia é " Projeto Criança feliz Redentora", localizada a Rua Fernandópolis nº 3018, Redentora, CEP 15-043-020, Município de São José do Rio Preto, telefone (17) 3231-2132. A…

nasceu na Áustria, formou-se em medicina em Viena e logo depois foi para Paris estudar neurologia. Mais tarde, Freud criou seu método, chamado Psicanálise que é composto de três técnicas: associação livre, análise dos sonhos e a análise dos atos falhos. Freud pedia a seus pacientes que, durante a análise, se deitasse num divã e relaxassem e falassem tudo que passasse na cabeça. Enquanto o paciente falava, ele permanecia sentado atrás do divã, em silêncio, fazendo anotações de modo a…

resultado dessas investigações é que surge a psicanálise. Sua primeira teoria foi sobre a estrutura do aparelho psíquico: Inconsciente, pré - consciente e consciente. Freud escreveu um grande número de livros importantes, alguns deles foram: Psicologia da vida cotidiana, A interpretação de sonhos (1900), Totem e Tabu (1912), Ego e Id (1923), Outras de suas obras destaque são Die Traumdeutung (1900), Zur Psychopathologie des Alltagslebens (1904) e Drei Abhandlungen zur Sexualtheorie…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JOHN LOCKE Para John Locke (1632 - 1704), sem educação, a criança está condenada ao egocentrismo e à ignorância. Ele definia mente humana como uma tabula rasa (tela em branco). Locke dizia que o aprendizado da criança acontece de forma relativamente previsível e passivo através das informações e vivências às quais é submetida. É, portanto, um aprendizado de fora para dentro. Para Locke, as crianças não se interessam naturalmente pelo aprendizado. É…

.............................................................. 7 7. ATOS FALHOS OU SINTOMÁTICOS ...................................... 7 8. MOTIVAÇÃO ............................................................................ 8 9. FASES DO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE .... 8 10. TIPOS DA PERSONALIDADE ................................................. 9 11. NARCISISMO ........................................................................... 9 12. PERVERSÃO ...

Psicologia do Desenvolvimento (da infância até a adolescência) “ “ A natureza quer que as crianças sejam crianças antes de serem homens. Se quisermos perverter essa ordem, produziremos frutos temporãos, que não estarão maduros e nem terão sabor, e não tardarão em se corromper; teremos jovens doutores e velhas crianças. A infância tem maneiras de ver, de pensar e de sentir que lhe são próprias. ” Jean-Jackes Rousseau INTRODUÇÃO Conhecer a criança e o adolescente implica em…