Análise Pronta De Um Plano De Política Social Criança E Do Adolescente

Universidade Federal do Pará Instituto de Ciências Jurídicas Curso de Bacharelado em Direito Ariadne Oliveira Mota OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DO ADOLESCENTE A QUE SE ATRIBUA A PRATICA DE ATO INFRACIONAL BELÉM 2010 ARIADNE OLIVEIRA MOTA OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DO ADOLESCENTE A QUE SE ATRIBUA A PRATICA DE ATO INFRACIONAL Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade Federal do Pará – UFPa, como requisito para a…

REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 13 APÊNDICES ............................................................................................................. 15 APÊNDICE A – Análise de Envolvimento ................................................................. 16 APÊNDICE B – Matriz Institucional ........................................................................... 17 APÊNDICE C – Árvore de…

de: Serviço Social e Processo Decisório das Organizações Vitória 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO SABRINA TANCREDO NOGUEIRA DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Vitória 2014 INTRODUÇÃO O trabalho profissional do assistente social encontra no campo das políticas sociais um extenso espaço da sua objetivação. Extenso pelas muitas políticas sociais hoje oferecidas pelo Estado e pelas possibilidades que cada política…

estudo ora apresentado tem como temática a Adoção. Aborda-se a importância do Serviço Social no processo de Adoção na 1ª Vara da Infância e Juventude -VIJ de Teresina - PI. O cotidiano profissional na Vara da Infância e da Juventude e, mais especificamente, da observação sobre os processos relativos à adoção em suas várias modalidades emergiu do interesse por investigar essa prática do profissional de Serviço Social no processo de Adoção. A adoção é um ato tão significativo que beneficia…

deve assumir verdadeiramente o seu papel de “conscientizar” e promover ações de melhoramentos contínuos a fim de socializar com a comunidade escolar o respeito às diferenças e a valorização do outro, independente de seu gênero, cor, raça e ou posição social. 2 justificativa Somos o legado da nossa história e fazemos parte de uma sociedade miscigenada, e ter uma população formada por diversos grupos étnicos sempre foi motivo de orgulho para nós brasileiros: o índio; os brancos; os…

MARIA DO ROSARIO MENDES WERLIN DE JESUS OLIVEIRA GOIS AS PRÁTICAS RESTAURATIVAS COMO POLÍTICA DE PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA NA ESCOLA São Luís 2015 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 3 1.1 Autor 3 2 OBJETO 3 2.1 Tema 3 2.2 Delimitação do Tema 3 2.3 Formulação do Problema 3 3 OBJETIVOS 4 3.1 Geral 4 3.2 Específicos 4 4 JUSTIFICATIVA ................................................

Movimentos Sociais, Participação e Democracia 25 a 27 de abril de 2007, UFSC, Florianópolis, Brasil Núcleo de Pesquisa em Movimentos Sociais - NPMS ISSN 1982 -4602 A infância não reconhecida: as crianças “de rua” como atores sociais Rita de Cássia Marchi. (Doutoranda PPGSP –UFSC. Professora de Sociologia da FURB - Blumenau/SC). email: rt.mc@bol.com.br Introdução: A Sociologia tem, tradicionalmente, excluido a infância e as crianças como objeto de estudo. No entanto, a…

NOVE DE JULHO - UNINOVE AS CAUSAS QUE LEVAM A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, NA CASA ABRIGO ROGACIONISTA, NO BAIRRO DA ÁGUA BRANCA SÃO PAULO ELAINE APARECIDA DA SILVA SANTOS SÃO PAULO 2013 ELAINE APARECIDA DA SILVA SANTOS AS CAUSAS QUE LEVAM A ISTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, NA CASA ABRIGO ROGACIONISTA, NO BAIRRO DA ÁGUA BRANCA SÃO PAULO. …

Introdução A sociologia é uma ciência que tem como proposta pensar sobre o homem e a sua interação, produzir conhecimento para pensar o processo social e como funciona esse processo social, essa construção da sociedade. Sociedade que se faz o tempo todo, que se modifica sem parar, também surgiu da necessidade de se explicar os problemas sociais, as culturas existentes e as “diferenças” existem várias teorias que são utilizadas para tornar a sociedade melhor. De qual forma como…

INCLUSÃO: UM DIREITO DE TODOS Kátia Soane Santos Araújo Tânia Maria Hetkowski RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social. O alicerce para essa integração é a escola, as políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A LDB/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais especiais, exigindo adequação de currículos, métodos, técnicas e recursos…