Análise Do Uso Dos Pronomes Em Entrevistas

e registros. Reconhecimento e análise dos diversos gêneros textuais, privilegiando o uso público da linguagem (notícias, entrevistas, reportagens, editoriais, propagandas, quadrinhos, charges, crônicas, poemas etc.) Funções de linguagem para a leitura do texto. Figuras de linguagem. 2 – Estudo Gramatical: Fonética e fonologia. Morfologia (estrutura das palavras e processos de formação de palavras; classes de palavras: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio,…

LÍNGUA PORTUGUESA 1. DOMÍNIO DA EXPRESSÃO ESCRITA (REDAÇÃO). Sempre que se expõe com detalhes um objeto, uma pessoa ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição. Não é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro. A vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto,…

....................................................................................4 a 5 2 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA ........................................................................6 a 9 3 ANALISE DA REALIDADE ESCOLAR ...........................................................10 a 11 4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE...........................................12 a 17 5 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 1.........................................................................18 a 19 6 DIÁRIO…

existir. Exemplo: “Há pessoas que acreditam em fantasmas.” (correto) “Tem pessoas que acreditam em fantasmas.” (incorreto) 2. Pronomes de Tratamento X Verbo e Pronomes: Os pronomes de tratamento compostos (Vossa Excelência, Vossa Senhoria...) exigem o verbo e os pronomes que os acompanham na 3ª pessoa. Exs.: “Espero que Vossa Excelência se lembre do prometido” “Gostaríamos que Vossa Excelência nos honrasse com…

51 52 PARTE 3 – ANÁLISE PEDAGÓGICA DOS RESULTADOS 53 1. PRINCÍPIOS CURRICULARES E MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO DO SARESP – LÍNGUA PORTUGUESA 53 1.1. Sobre a organização das Matrizes de Referência para a Avaliação do SARESP – Língua Portuguesa 55 1.2. Definição das competências, habilidades e conteúdos 57 1.3. Considerações sobre as propostas de redação 62 2. ANÁLISE DO DESEMPENHO DOS ALUNOS EM LÍNGUA PORTUGUESA (LEITURA) POR SÉRIE/ANO E NÍVEL 65 2.1. Análise do…

topics are subdivided, as it will be explained and exemplified below. KEY­WORDS: cohesion, linguistics, reiteration, association, connection. 1. INTRODUÇÃO A Linguística Textual, a qual designou o texto como unidade básica de análise, gerou a importância de estudar os mecanismos e processos de construção textual que dão sentido e promovem a compreensão de significados no texto. Sendo assim, partindo do pressuposto de que “o texto é…

2 (UFRJ) Assinale a frase em que o se é pronome apassivador: a) Não se atende a reclamações posteriores. b) Sabes se o resultado já foi afixado? c) Só irei ao teatro se fores comigo. d) Registraram-se os acidentes mais importantes. e) Todos se retiraram a tempo. Questão 3 As orações que seguem se constituem de verbos acompanhados do pronome “se”, ora atuando como pronome apassivador, ora como índice de indeterminação do sujeito. Dessa forma, analise-as, atribuindo a classificação…

instrucional, como os manuais de instrução. Mas, neste mundo consumista em que vivemos, há um gênero textual que nos “assola” o tempo todo – é a propaganda. Como você já deve ter percebido, o texto 1 representa esse gênero. Vejamos suas características: ANÁLISE DO TEXTO 1 – ANÚNCIO PUBLICITÁRIO O anúncio apresentado no exemplo 1, mesmo que não tenha a função de vender um produto propriamente dito, não deixa de pertencer a um gênero textual denominado anúncio publicitário. O…

caótico (a fala) para algo controlado e bem-formado (a escrita). O autor diz ainda que, ao passar o texto falado para a modalidade escrita, aquele receberá interferências que dependerão do que se tem em vista. O informal/formal são possibilidades de usos da língua falada e da língua escrita, e não atributos. Por isso, não podemos estabelecer relações hierárquicas entre ambas, nem se pode dizer que a retextualização visa à organização do texto oral, pois a fala e a escrita são duas…

aparecimento de formas coletivas de construção de textos, como é exemplo a própria Wikipédia. 7. CONCLUSÃO Na sala de aula, o professor pode valorizar os usos da escrita presentes no cotidiano para ensinar os devidos conteúdos acadêmicos, como fazia a professora de Língua Portuguesa da referida escola. O professor, ao propor atividades que envolvem os usos da escrita que ainda não fazem parte do cotidiano, pode introduzir essas práticas de letramento de forma que os indivíduos…