Metodologia escolar

teórica, quanto em sala de aula. No que diz respeito aos aspectos do ensino como aprendizagem, planejamento, avaliação e metodologia. Para que posteriormente possamos apresentar proposta para amenizar os problemas detectados no decorrer do estagio. Durante o trabalho no desenvolvimento da atividade detectado nos alguns alunos com dificuldade na leitura e ao mesmo tempo, sugerimos soluções para problemas que a perturbam. Criamos a estratégia que despertar se o lúdico dos alunos, provocar a potencial imaginário criativo dos dicentes, através de oficina de teatro, cantinho de leitura de histórias, dramatização e confecção dos personagens. Este trabalho servirá para uma ação - reflexão - a ação do docente, surge necessidade de estar-se-à mostrando nossos compromissos, competência como futuro profissional e condições práticas de trabalho. Fundamentação Teórica Para fundamentarmos nossas análises buscamos autores conhecidos na área educacional como Rousseau na obra de Marisa Del Cioppo, os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais e a obra Escola ciclada de Mato Grosso da Secretaria do Estado de Educação). Marisa cita Rousseau para fundamentar sua fala quando diz que devemos trabalhar atividades do interesse da criança para despertar sua motivação e conseqüentemente a participação em desenvolve-la, pois executará com satisfação e principalmente, ela entenderá o que está…

.................................... 04 Parte I – A Escola................................................................................................. 07 Parte II – A disciplina de História na Escola....................................................... 13 Considerações Finais............................................................................................ 17 Referências Bibliográficas.....................................................................................…

área urbana Nível e modalidade de ensino ministrados na escola: ensino fundamental – 1º ao 5º ano Análise do Projeto Pedagógico da Escola, do ambiente físico e características da organização administrativa e pedagógica. A escola possui uma Proposta Pedagógica participativa com vários projetos de socialização e desenvolvimento. Com os Professores, Educadores e Funcionários são realizadas reuniões chamadas de reflexivas, onde acontecem dinâmicas, leituras de textos, filmes,…

todas as horas. 7 Os objetivos pedagógicos devem nortear o uso de atividades lúdicas no processo de alfabetização: brincar por brincar pode ser divertido, mas não necessariamente contribui para o processo de ensino-aprendizagem. (LEAL, 2006, p. 35) 8 RESUMO O referido trabalho aborda questões sobre as diferentes formas do desenvolvimento no processo de construção da leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Buscando esclarecimentos sobre os…

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES O DESPERTAR DA PAIXAO POR LIVROS “É TEMPO DE LER” ITIRUÇU-BA MAIO DE 2014 FERNANDA PAULA OLIVEIRA MENEZES THAYSE DE SOUZA MENEZES VANDERLEIA OLIVEIRA ALMEIDA O DESPERTAR DA PAIXAO POR LIVROS “É TEMPO DE LER” ITIRUÇU-BA MAIO 2014 “educar e semear com sabedoria e colher com paciência”…

..................... 11 Organização Curricular........................................................ 12 Avaliação.......................................................................... 13 Objetivo Geral.................................................................. 14 Objetivos Específicos........................................................... 15 Metas e Ações............................................................. 16, 17, 18, 19 e 20 Avaliação e…

contexto de uso da linguagem formal e da informal. Reconhecer e identificar referenciais e elementos coesivos dentro do contexto do texto. Entender a estrutura léxica e sintática inerentes aos gêneros textuais: reportagem, texto de divulgação científica, abstracts/ resumos acadêmicos, e artigos científicos. Reconhecer os diferentes tipos de grupos nominais no texto. Identificar os grupos verbais e entender as escolhas verbais nos textos. Reconhecer a estrutura da sentença, os…

VERSÕES E VISÕES DA PRÉ-HISTÓRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NO BRASIL DE 1986 A 20051 Maria das Dores M. V. Valdivino2 Wiara de Oliveira Trajano3 Arthur Luiz de Oliveira Torquato4 RESUMO O presente artigo discute as versões e visões da Pré-História no Brasil no período compreendido entre 1986 a 2005. O livro didático comporta várias possibilidades de aplicação podendo ser utilizado como suporte de ideias, de propostas metodológicas e, muitas vezes é responsável pelo…

Filmadora - 01 Máquina fotográfica 2- PROPOSTA EDUCACIONAL 2.1 – DIRETRIZES Considerando que o objetivo final de toda educação é a realização do homem, o desenvolvimento de suas potencialidades, esta Escola propõe : a) Desenvolver nos alunos as competências exigidas pela sociedade moderna em três campos fundamentais : cultura política e trabalho. Do desenvolvimento cultural e político decorre a preparação…

Educação Profissional – SEDUC Andréa Araújo Rocha Softwares de Aplicação MANUAL DO (A) PROFESSOR (A) JULHO DE 2013 FORTALEZA/CEARÁ Sumário do Manual APRESENTAÇÃO ........................................................................................................ 5 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM.............................................................................. 6 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO…