Análise Crítica Sobre O Transporte Escolar

............................................. 5 2.1 – CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ..........5 2.2 – CONHECIMENTO DOS ESPAÇOS, MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO DE ESTÁGIO.......... 6 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO .........7 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) .............................

educação Brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância FerrnandaTamborim Montez Borges . Anápolis - GO 2013 Estrutura do Sistema de Ensino: Federal, Estadual e Municipal No decorrer deste faremos uma análise do processo da estrutura do ensino no nosso país. Focaremos nossa atenção nas responsabilidades cabíveis a cada sistema de ensino, que previstos na legislação brasileira, são o sistema federal, o sistema estadual e o sistema municipal.…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA – CAMPUS GUAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA CLARICE BRZEZINSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃODE PROFESSORES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES GUAÍBA 2014/1 CLARICE BRZEZINSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃODE PROFESSORES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado ao curso de pedagogia, da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso. Supervisora de Estágio: Hellen…

uma exteriorização do aprendizado do cursista fora dos limites dos Pólos de ensino. Tais atividades permitem a nós cursistas desenvolver nossos conhecimentos junto ao ambiente de trabalho, correlacionando a teoria e a prática, contribuindo para uma análise de pontos positivos e negativos, além de vencer barreiras que somente a prática nos oferece no dia-a-dia. II- DESENVOLVIMENTO Segue abaixo as atividades das quais serviram de base para a confecção das PPS.…

................................ 5 2.1 – CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 5 2.2 – CONHECIMENTO DOS ESPAÇOS, MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO .................................... 6 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO ....................................... 7 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) .................

Curriculares Nacionais relacionadas à Educação Ambiental que, conforme exigência legal, deve estar presente em todos os níveis e modalidades de ensino. Para tanto, apresenta-se breve histórico da Educação Ambiental no Brasil e no mundo e comenta-se sobre o papel do CNE na Política Nacional de Educação Ambiental. Em seguida, o presente texto apresenta proposta para oficializar as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, sugerindo também a inserção da dimensão ambiental…

FEITO NO AMBINTE ESCOLAR ------------------------------ 5 2.2- OBSERVAÇOES FEITO EM SALA DE AULA ------------------------------------ 5 2.3- ENTREVISTA COM O PROFESSOR ----------------------------------------------- 6 2.4- HISTÓRIA DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------- 6 2.5- PLANO PEGAGOGICO DA ESCOLA ---------------------------------------------- 7 3- ANÁLIZE TEORICO-REFLEXIVA DO SOBRE A ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SEU PROJETO PEDAGOGICO…

dentro da escola de educação básica, mas também propiciar formação cidadã à comunidade escolar. 2- Análise dos dados No município de Aparecida de Goiânia vários programas do FNDE são desenvolvidos, entre eles: Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), Programas do Livro (PNLD), Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa Brasil Alfabetizado (Bralf), Programas de Transporte do Escolar (PTE) e o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). Mas apesar destes…

Lira Resumo Este artigo tem o intuito de relatar e fazer reflexões acerca dos conteúdos abordados no primeiro semestre de 2014 no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/Geografia. Elencando o diário do professor como instrumento de análise e reflexão da ação docente, retratando a complexidade do ofício de educar. Mostrando o Projeto Político-Pedagógico como documento de identidade da escola caracterizando sua construção através do modelo da Escola Básica Municipal…

Tema: Plano de Ação Para Redução Da Evasão Escolar Justificativa do Plano: Por razões generalizadas nas escolas públicas, principalmente alunos do Ensino Médio, ainda por estar identificado como meta prioritária no Plano Nacional Da Educação. Objetivo Geral:Durante o ano de 2013 estaremos focados em melhorar a qualidade do ensino aprendizagem através da permanência e maior protagonismo juvenil. Objetivos Específicos: Transformar a Escola num ambiente mais atrativo para todos os alunos;