Antropologia Unidade Web 4

FAR112-Concepção da Forma Arquitetônica I - 4 Créditos / 90 Horas Análise e sintaxe da forma arquitetônica: ordem, espaço e forma construída. Percepção visual e a formação do pensamento arquitetônico. Princípios de composição: escala, equilíbrio, proporção e organização formal. Noções de tipologia, programa funcional e adequação espacial. Desenvolvimento projetual e a representação materializada da intenção plástico-formal. FAR116-Geometria Descritiva I - 4 Créditos / 90 Horas…

SUMÁRIO 1. Introdução 2. Resumo (O Medo e o Método) 3. Medo e Pesquisa – Conceitos e discussão 4. Medo como ferramenta política – Perspectiva histórica 5. Funções sociais da pesquisa: a pesquisa como forma de libertação x forma de opressão (tentativa de legitimação da opressão). 6. Medo como ferramenta política, e perspectiva de mudança

Prof. Ronaldo Rajão Santiago (Geral) Prof. Carlos Barreto Ribas (Planejamento e Desenvolvimento Institucional) Expediente – Secretário de Comunicação: Prof. Mozahir Salomão Bruck | Projeto Gráfico, Diagramação e Capa: Agência PUC Minas Publicidade e Web – Secretaria de Comunicação | Fotografia: Marta Carneiro, João Castilho, Marcos Figueiredo, Pâmella Ribeiro, Natalia Bertoni, Nina Forlin, Cláudia Vasconcelos, Renata Carvalho | Colaboradores: Prof. Mário Viggiano e Colegiados dos cursos…

tradicional e omitidos pela teoria das relações humanas, o que tornou a teoria estruturalista uma síntese entre as duas; A necessidade de visualizar a organização como uma unidade social, interagindo e compartilhando os objetivos da organização; e A grande influencia que o estruturalismo teve da filosofia, da psicologia, da antropologia, da matemática e da linguística. A administração sofreu por várias mudanças ao longo do tempo. Buscando sempre a eficiência e eficácia produtiva…

da identidade nacional. É interessante, também, registrar que raríssimos estudos tratam, do ponto de vista psicológico, das relações entre crianças e intercâmbio cultural, em um sentido amplo. Há estudos, sobretudo no campo da lingüística e da antropologia, que tratam da preocupação e da elaboração cultural pela criança, mais especificamente de seu grupo de origem. Contudo, propor à criança uma abertura para culturas diferentes da sua, englobando conteúdos de atitudes, pouco usadas.…

Schuhmacher, Richard Faust ; design instrucional Leandro Kingeski Pacheco – Palhoça : UnisulVirtual, 2007. 154 p. : il. ; 28 cm. Inclui bibliografia. ISBN 978-85-60694-05-1 1. Sistemas multimídia. 2. Multimídia – Projetos. 3. Animação por computador. 4. Recursos audiovisuais. I. Faust, Richard. II. Pacheco, Leandro Kingeski. II. Título Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Universitária da Unisul Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia - FCT (bolsa de pósdoutoramento). Tradução do original alemão por Susana Silva Leite; revisão por Ricardo Campos. * Instituto Universitário de Lisboa, Centro em Rede de Investigação em Antropologia (CRIAIUL), Lisboa, Portugal. SOCIOLOGIAS 247 Sociologias, Porto Alegre, ano 15, no 34, set./dez. 2013, p. 246-277 See and be seen. The power of the gaze and the returned gaze Abstract Observations during a participatory…

manifestações mediúnicas na infância. 2.6 Conceito de comportamento e atitude Comportamento padrão é o ato complexo formado por um conjunto de atos menores, simultâneos ou sucessivos, que é considerado uma unidade funcional deste ou daquele ponto de vista. É uma unidade que cada uma das partes se distingue perfeitamente, mas, quando a consideramos como um ato que forma um todo é um padrão de comportamento. Comportamento adquirido, em termos estritos, não existe…

………………………………………………………………………………… 3 2ª PARTE – Apresentação do Programa ………………………………………………………… 5 1. Finalidades ………………………………………………………………………………. 5 2. Objectivos gerais e competências a desenvolver …........…………………………... 6 3. Visão geral dos temas / conteúdos 7 4. Sugestões metodológicas gerais ……………………………………………………… 12 5. Avaliação ………………………………………………………………………………… 19 6. Recursos ………………………………………………………………………………. 21 3ª PARTE – Desenvolvimento do Programa…

de alternativas para os problemas sociais vigentes. A escola precisa se reciclar e tornar-se tão atrativa quanto à mídia, trazendo novos rumos à juventude, novas perspectivas de mudanças e de superação do sistema capitalista em que está inserido. 4 Princípios da educação a distância e o uso das tecnologias como aliadas no processo de ensino-aprendizagem Partindo do pressuposto de que a aprendizagem é o resultado de processos sociais e pessoais: 1. cabe à escola considerar as…