Antropologia E Sociologia Arquitetura

ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO Origens de um diálogo Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados se acusam e se defendem com base em práticas reducionistas e muito desconhecimento. Muitas coisas separam antropólogos e educadores, mas muitas outras os une. Neste texto, busca-se ressaltar o que

vale dos valores sócio-culturais que determinam os aspectos estéticos, literários, filosóficos, artísticos e arquitetônicos do iluminismo até os dias de hoje. Neste ensaio, abordarei as questões que envolvem a estética, as artes e o “mundo” da arquitetura de modo geral. A obra está dividida em quatro partes conforme descrito a seguir: Parte I – Passagem da modernidade à pós-modernidade na cultura contemporânea; Parte II – A transformação político-econômica do capitalismo do final do…

Arquitetura IV: Metodologia de Projeto da Antiguidade ao Modernismo 1. Localize e explique as categorias da modernidade na arquitetura. O Modernismo foi um movimento global da primeira metade do século XX que se manifestou principalmente nos meios artístico e cultural, mas que envolveu também vários outros aspectos como os sociais, os tecnológicos e os econômicos. Ele teve seu início na Europa e se difundiu por outros vários países, exercendo grande influência no mundo Ocidental. No Brasil

1.Introdução Basil Bernstein é tido como um dos maiores teóricos e investigador no domínio da sociologia de educação. A sua teoria é voltada particularmente a sociologia e linguística. Bernstein costuma ser incluído entre os autores que fazem uma análise crítica do currículo e do processo de escolarização, tais como Althusser, Bourdieu e Passeron, Baudelot e Establet, Michael Young, Michael Apple, Bowles e Gintis, entre outros. Os estudos de Bernstein colocam em questão o papel da…

relação, com base em vínculos de parentesco, vizinhança, lazer ou associativo. Feminino mais família, masculino lazer. Níveis intermediários de vida social. Redes masculinas concentradas, femininas mais esparças (mais urbanas) Perspectiva de antropologia urbana dialoga com os estudos africanista da escola de Manchester (certa crítica ao pensamento estruturalista) e com a escola de chicago Especificidade da pesquisa urbana – contexto relacional nao corresponde apenas à justaposição…

mecanismos deinvestigação e ferramentas metodológicas capazes de abarcar o domínio multiforme evariado dos fenômenos de linguagem. O postulado central de Peirce é, de fato, a noção do crescimento contínuo no universoe na mente humana. É também uma arquitetura filosófica ou o chamado edifíciofilosófico peirceano: Fenomenologia Ciências Normáticas: 1. a Estética; 2. a Ética; 3. aSemiótica ou Lógica, que compreende a Gramática Pura, a Lógica Crítica e a RetóricaPura; e 4. A Metafísica.…

humanidades são conhecimentos criteriosamente organizados em áreas cientificas e que tratam dos aspectos do ser humano como indivíduo e como ser social, tais como a sociologia, ciência política, antropologia, história, linguística, pedagogia, economia, administração, comunicação social, contabilidade, geografia, direito, arquitetura, psicologia, relações internacionais, entre outros. Embora do ponto de vista técnico, todo e qualquer conhecimento produzido pela humanidade seja uma “…

Elementos para uma sociologia dos espaços edificados em cidades: o “Conic” no Plano Piloto de Brasília Brasilmar Ferreira Nunes Resumo O presente artigo procura discutir a relação do espaço construído e sociedade tomando como referência o Plano Piloto de Brasília e o seu Setor de Diversões Sul – SDS/Conic. Partindo da existência de múltiplas determinações na dinâmica da cidade, procura analisar a relação entre os usos de um centro comercial na área tombada de Brasília, o perfil dos

pelas mesmas leis do método científico as quais regem as outras ciências: ela busca um conhecimento objetivo, baseado em fatos empíricos. Pelo seu objeto de estudo a psicologia desempenha o papel de elo entre as ciências sociais, como a sociologia e a antropologia, as ciências naturais, como a biologia, e áreas científicas mais recentes como as ciências cognitivas e as ciências da saúde. Como toda a ciência, o fim da psicologia é a descrição, a explicação, a previsão e o controle do…

cultural, logo que sempre viveu em bando. A comunicação secundária nasce da necessidade de adaptação e representação do homem no ambiente e na sociedade, ela é uma extensão do corpo humano, dos sentidos. Exemplos: tatuagens, moda, desenhos, arquitetura, vestuários Comunicação Terciaria A grande dificuldade que havia com a comunicaão secundaria no transporte físico da mensagem, diminui-se ou anula-se com eletrização, as diferentes redes de cabeamento e transmissão por ondas…