Antropologia Anhembi Unidade 4

Orientadora: Profª. Drª Maria do Carmo Soares de Freitas. 1. Manipulação de alimentos 2. Higiene dos alimentos 3. Cozinheiro. 4. Contaminação de alimentos. 5. Restaurantes – Salvador (BA) I. título CDU 614.78:641 _______________________________________________________ 3 Aos meus filhos Gabriel Francisco Alves Castro e Fabiana Alves Castro, que me fizeram compreender o que é amar. 4 AGRADECIMENTOS São tantos... Aos meus pais, Alano e Aidil, por tudo que fizeram, em todos os…

Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha Santa Catarina – Canoinhas, 138 Imortalidade desmedida Tamiris Grossl Bade – Escola de Educação Básica Almirante Barroso Categoria Estudante de Ensino Médio Redações premiadas na Etapa por Unidade da Federação Bahia – Guanambi, 142 Escrevendo um diário Mauro Marcelo Queiroz de Arruda Sobrinho – Colégio Nóbrega Maranhão – Dom Pedro, 144 Maria da Mulher Rodrigo Humberto Otávio dos Santos – Associação Educacional Professora…

Amplitude Modulada (AM). Em uma época como a que estamos vivenciando, onde as mudanças ocorrem com muita rapidez e de maneira praticamente constante, pode-se dizer que o rádio não está à parte desse processo. Estão em curso mudanças de caráter tecnológico 4 e também estrutural que dinamizam discussões sobre o meio e oferecem outras possibilidades, outros arranjos possíveis. E nesse cenário está o grupo de ouvintes, idosos, que participam dessa investigação, e que revelam uma preferência…

[s. n.], 2006. Orientador: Laymert Garcia dos Santos. Dissertação (mestrado ) - Universidade Estadual de Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. 1. Câmeras de vídeo. 2. Vigilância eletrônica – Brasil. 3. Serviços de segurança privada. 4. Mudança social – Brasil. 5. Planejamento urbano – São Paulo (SP). I. Santos, Laymert Garcia dos. II. Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. III.Título. (cc/ifch) Palavras – chave em inglês…

aprendizagem / Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging, Vania Ribas Ulbricht, organizadores. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2015. 410p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-66832-25-9 (PDF) 1. Aprendizagem 2. Tecnologias digitais. 3. Ensino-aprendizagem. 4. EaD. I. Busarello, Raul Inácio. II. Bieging, Patricia. III. Ulbricht, Vania Ribas. III. Título. CDU: 300 CDD: 370 Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição – Uso Não Comercial – Não a Obras Derivadas (by-nc-nd).…

Referência Itaú Cultural Próximo ato : teatro de grupo / organização Antônio Araújo, José Fernando Peixoto de Azevedo e Maria Tendlau. – São Paulo : Itaú Cultural, 2011. ISBN 978-85-7979-021-8 1. Artes cênicas. 2. Teatro. 3. Teatro de grupo. 4. Teatro contemporâneo. I. Araújo, Antônio. II. Azevedo, José Fernando Peixoto de. III. Tendlau, Maria. IV. Título. CDD 792 São Paulo, 2011 Próximo Ato e Rumos Teatro “Não há nada mais subversivo do que o encontro.”…

questões propostas, enquanto as jovens conversavam assuntos diversos. 3 (3 Cf. Obras Póstumas, página 267.) Figura 1: Desenho de uma cesta de bico contemporânea à pesquisa de Rivail. Rivail formulava as perguntas verbalmente e às vezes mentalmente 4 (4 Cf. Obras Póstumas, página 268.), o que lhe dava mais confiança na existência de seres inteligentes, capazes de lhe perceber os pensamentos. Os Espíritos incentivaram Rivail a rever os conteúdos e ele resolveu submeter os textos a…

de emprego e/ou trabalho. Outros dois conceitos sustentam a construção da nomenclatura da CBO 2002: Emprego ou situação de trabalho: definido como um conjunto de atividades desempenhadas por uma pessoa, com ou sem vínculo empregatício. Esta é a unidade estatística da CBO. Competências mobilizadas para o desempenho das atividades do emprego ou trabalho. O conceito de competência tem duas dimensões: Nível de competência: é função da complexidade, amplitude e responsabilidade das…

....... V 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................... 1 1.1 Delimitação e Tema e Justificativa...................................................................... 4 1.2 Objetivo do Estudo.............................................................................................. 5 1.3 Organização do Estudo........................................................................................ 6 2.…

no Brasil . . . . . . . . . . . . . 60 3.2 A Politécnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 3.3 A FAUUSP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 4 Experiências de ensino de projeto 4.1 FAUUSP: a AUP 608 – Fundamentos de Projeto . . . . . . . . . . . 74 4.2 FAUS – Universidade Católica de Santos: a integração horizontal no primeiro ano . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…