Antonio Joaquim Severino Perspectivas Da Filosofia Da Educação

História e Filosofia da Educação Introdução Uma das principais tarefas da disciplina História e Filosofia da Educação é analisar e entender o conceito que se tem de educação.Atualmente quando se fala em educação ouvem-se discursos como: "educação é direito de todos", "educação é investimento", “educação é o caminho para o desenvolvimento", etc. Mas o que realmente será essa educação, em que tanto se fala? Será que todos os que falam sobre a educação estão falando sobre a…

DIVERGÊNCIAS? Autor: Joyce Amâncio de Aquino Alves 1 A CONCEPÇÃO DE IDEOLOGIA EM ALTHUSSER E GRAMSCI: COMPLEMENTAÇÕES E/OU DIVERGÊNCIAS? Joyce Amâncio de Aquino Alves1 O presente trabalho objetiva traçar as concepções de ideologia nas visões de Antônio Gramsci e Louis Althusser, tendo em vista que ambos tratam a ideologia e a sua importância na luta política. Com isso, analisaremos como esses autores defendem suas concepções, pois, a teoria althusseriana, implica em uma ligação…

| |Resumo: | |Este texto tem como objetivo discutir sobre a formação dos professores para a educação básica para o uso das novas tecnologias, | |bem como identificar na política de formação, a presença do discurso pragmatista, que tem John Dewey como formulador da teoria | |que dá sustentação a esse paradigma; e discutir sobre o desenvolvimento

Manuais de Metodologia Científica3 extraímos os seguintes significados de Fundamentação Teórica (com denominações diferentes): marco teórico de referência (SALOMON, 2010); Embasamento teórico/Teoria de base (lAKATOS, MARCONI, 2005) Quadro Teórico (SEVERINO, 2007). Para Délcio Salomon (2010, p. 221), o marco teórico de referência reflete: a) A opção do pesquisador dentro do universo ideológico e teórico em que se situam as diversas escolas, teorias e abordagens de seu campo de…

Dissertação de Doutoramento em Filosofia apresentada à Faculdade de Letras da Universidade do Porto ALCOFORADO, Diogo M. Merleau-Ponty : a pintura como interrogação radical do mundo : algumas reflexões em torno de o olho e o espírito / Diogo Frederico Lemos Cerveira Alcoforado .- Porto : [Edição do Autor], 1990.- [61 fl.]; 30 cm.- Prova Complementar da Dissertação de Doutoramento apresentada à Faculdade de Letras da Universidade do Porto Porto ALMEIDA, António José de Imagens…

documentação; leitura, análise e interpretação para a construção do discurso jurídico.Objetivos: Conhecer o ambiente universitário, compreendendo-o como espaço da construção e da produção do conhecimento. Desenvolver uma visão crítica sobre o contexto da educação superior e das exigências em relação à formação do profissional do Direito, vivenciando o projeto do curso. Compreender o Direito como uma ciência social aplicada, que possui um objeto de investigação, representado pelo fenômeno…

deste Manual, definiremos as normas para a editoração dos trabalhos. A editoração de trabalhos acadêmicos é normatizada pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), e este Manual aplica as normas da ABNT para o contexto específico da educação teológica de nível superior.. • Procure, desde o início da escrita de um trabalho acadêmico, seguir as normas deste Manual. Não deixe isso para depois. A editoração é geralmente desprezada pelo estudante e a conseqüência é que no…

Norte – Km 14 TELEFONE: (82) 3214 1006/1048 FAX: (82)3214 17 00 (REITORIA) EMAIL: gr@reitoria.ufal.br 1.1 - Área(s) participante(s) do projeto: REDHBRASIL/@EDHESP/UFAL/PROEX sob a coordenação da Prof. Dra. Mara Rejane. Arquitetura/ Gepur/ Educação/UFAL Gepsojur/SSO/UFAL 1.2 – Identificação do Projeto: Nome do curso: Área de conhecimento: Interdisciplinar Modalidade: Presencial Vagas Ofertadas: 170 Carga-horária: 280 horas Duração: 12 meses Período de realização:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA CURSO TECNOLOGO EM GESTÃO DA QUALIDADE DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA Profª. Dra. CLÁUDIA MADRUGA CUNHA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO CIENTIFICO A ESCOLHA DO TEMA ARTIGO : a)tema proposto pelo professor; b)tema escolhido pelo aluno 1. A DELIMITAÇÃO DO TEMA: o quê pesquisar, como pesquisar, porquê pesquisar. A partir do tema proposto ou criado tentar levantar as possibilidades…

O PENSAR FILOSÓFICO Arnaldo Nogaro[1] SUMÁRIO 1 COMO ESTUDAR FILOSOFIA? ......................................................... 02 2 POR QUÊ ESTUDAR FILOSOFIA? .................................................... 04 3 HABILIDADES DE PENSAMENTO ....................................................09 3.1 HABILIDADES DE INVESTIGAÇÃO ...................................14 3.2 HABILIDADES DE RACIOCÍNIO ..........................................15 3.3 HABILIDADES…