Angustia Segundo Freud

trabalho pretende apresentar as relações entre a Psicanálise e à Educação, analisando os principais pontos do pensamento de Freud que trouxeram implicações para o seu modo de ver a prática educativa, tais como a sexualidade infantil, o fenômeno da aprendizagem e a relação professor-aluno. As tentativas de casamento entre a Psicanálise e a Educação e o desapontamento de Freud com a questão da Educação são descritos também, mostrando o caminho espinhoso a que se colocou ele e seus…

das primeiras mulheres psicanalistas, reconheceu a contribuição de Freud, tanto do fundamento analítico da prática dos tratamentos com crianças quanto de uma grande corrente da psicanálise. Melanie Klein passou por anos difíceis (1907-1914), nos quais fez numerosas viagens e tratamentos de repouso em decorrência de depressão. Melanie Klein deparou com a psicanálise, ao ler O sonho e sua Interpretação (Über den Traum, 1901), de Freud. Em 1916, começou uma análise com Sándor Ferenczi,…

ansiedade e o desprazer. Entre os mecanismos de defesa é preciso considerar, por um lado, os mecanismos bastante elaborados para defender o Eu (ego), e por outro lado, os que estão simplesmente encarregados de defender a existência do narcisismo. Freud (1937) diz que mecanismos defensivos falsificam a percepção interna do sujeito fornecendo somente uma representação imperfeita e deformada. Os mecanismos de defesa constituem operações de proteção postas em jogo pelo Ego ou pelo…

Antes de dar início ao conceito de supereu abordado por Freud ao longo de suas obras, é de suma importância mencionar outros conceitos-chave para que as considerações feitas a seguir estejam fundamentadas em estruturas relacionadas a essa instância da estrutura psíquica dos indivíduos. Inicialmente, Freud havia estabelecido três níveis do aparelho psíquico, a saber: o campo da consciência, o campo pré-consciente e o campo inconsciente – esse último diferindo de como é concebido no…

KUPFER, Maria Cristina. Freud e a educação: o mestre do impossível . São Paulo: Scipione, 2005, 3ª. Ed. A aprendizagem segundo Freud O que leva a criança a querer aprender? O processo de aprendizagem depende da razão que motiva a busca do conhecimento. A criança tem a necessidade de definir seu lugar no mundo, e esse lugar é, a princípio, sexual. A interpretação da descoberta da diferença sexual anatômica é de suma importância. A…

Matriz Clínica de Freud O que precipitou a produção de conhecimento: Sofrimento das histéricas; Descoberta: Formação de uma lógica distinta da consciência – o inconsciente; Mecanismos formadores de conteúdos inconscientes: -deslocamento (substituição de um conteúdo por outro), - condensação (redução de um contexto a um tema), - figuração (pensamento por imagens), - elaboração secundária (modificação do conteúdo, mas que tem associação com material esquecido). Matriz clínica de…

Resenha Teorias do desenvolvimento Modelo Psicanalítico Segundo Freud a consciência pode ser descrita em três níveis, o consciente, onde todos os fenômenos podem ser percebidos, pré consciente, onde os fenômenos podem ser precebidos em certos momentos e o inconsciente onde não temos acesso aos fenômenos. Os conceitos de consciente e inconsciente não puderam responder a algumas questões levantadas po Freud, cedem então lugar a três constructos psicanalíticos que constituem o modelo dinâmico

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROFª: IRACEMA SESTER TEORIA PSICANALÍTICA SIGMUND FREUD Histórico Sigismund Schlomo Freud, mais conhecido como Sigmund Freud, nasceu em 6 de maio de 1856, Freiberg in Mähren, Morávia, Império Austríaco (atualmente a localidade é denominada Příbor, pertencente à República Tcheca. De nacionalidade Austríaco, foi um médico neurologista judeu-austríaco, fundador da psicanálise e morreu em…

bem estar social. Logo o estigma torna- os, os que ocupam um lugar importante na exclusão, desamparados, fazendo com que as substancias toxicas ocupem o lugar de um vazio angustiante, causado pelo preconceito. Como sublinha Freud à respeito da sublimação. PRECONCEITO Segundo Allport (1954) o preconceito é o resultado das frustrações das pessoas, que em determinadas circunstâncias podem se transformar em raiva e hostilidade. As pessoas que se sentem exploradas e oprimidas…

O sentimento sai de angustia persecutória para sentimento de culpa intenso. Os desejos hostis dirigidos a mãe que tem unidade, faz com que a criança tenha medo de perder o objeto. Os sentimentos ambivalentes aparecem com maior intensidade. Nesse momento de culpa e reparação, a criança se sente culpada em seu desejo hostil de destruir a mãe. Nesse momento há a entrada do pai. Na abordagem Kleiniana a mãe ocupa lugar central, diferentemente da posição Freudiana. Para Freud há…